八年級下册音乐导学案.docVIP

湘教版八年级音乐下册导学案 盐池一中------郭哲强 第一单元-------真情的呼唤2课时 第二单元-------阳春三月2课时 第三单元-------艺苑风景线3课时 第四单元-------民乐奇葩2课时 第五单元-------乐手的实验2课时 第六单元-------世界民族之声1课时 第七单元-------协奏曲品茗3课时 课题 第一单元真情的呼唤 课型 欣赏演唱 课时 2 时间 2.24---3.8 学习目标 1、学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱，并准确表达音乐中的情感。 2、学生能初步处理音乐作品，并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。 3、学生能够对他人的演唱进行客观的评价。 4、学生能基本熟悉一个升号调的首调唱名位置。 重点难点 1.欣赏并演唱歌曲，感悟人间真情，感受爱的伟大。 2.使学生充满自信地将自己对音乐的情感表达出来 学法指导 （１）????教法选择：引导法、体验法、感染法、歌唱法、分组竞赛法等快乐教学法 （２）????学法选择：欣赏法、交流法、参与体验法、评价法等 课前准备 CAI课件　教学电子琴　爱心道具等 学习过程 二次备课 第一课时 一、激情引趣式的导入? 抓住青少年爱玩游戏的特点，首先让学生玩“接音符”的游戏提高学习兴趣，加深对单纯音符的印象，每一组可派一位代表来进行大比拼。在学生玩的过程中复习单纯音符，落下来一个音符学生就说出它是什么音符。 师：同学们刚才接到了各式各样的音符，这些音符能够组成色彩斑斓的音乐世界，因此我们一定要熟悉音符，唱好音符。 二、常规式的复习 1、课件展示C大调的音阶表，学生按老师所点的位置唱出音符的唱名。 ? ? ? ? C? ? D? E? F? G? A? ? B ? ? do? re? mi? fa? sol? la? ? si 2、课件展示G大调的音阶表, 让学生对比这两条音阶有什么区别？ 然后再熟悉G大调的唱名位置。 ? ? ? ? ? do? re? mi? fa? sol? la? si 3、播放Flash键盘，对照键盘讲解C大调与G大调的音高位置. 三、情境式的学唱歌曲 （一）欣赏歌曲《一个真实的故事》 ? ? 1、初步听赏歌曲 ? 师：刚才同学们玩了游戏也唱了C大调和G大调的音阶，现在我想请同学们听一段感人的真实故事。 ? 媒体播放Flash制作的MTV《一个真实的故事》。 ? 听完这首歌后，让同学们谈谈自己初听作品时感受：例如，歌曲讲叙了一个什么样的故事？这个女孩为什么会这样做？作为生命个体的人和动物在地球村是否应该平等？音乐是怎样表达人们对救鹤女孩的眷恋之情？ ? ? ? ? ? ? 曲作者解承强，祖籍山东，儿童时期学习唢呐，15岁考进战士歌舞团学习大提琴，1987年与毕晓世、张全复组成“新空气”乐队，参与了《程琳·87新歌》的制作，并活跃在各地演出舞台上。由他创作的《信天游》曾掀开了“西北风”的第一幕。他是大陆流行乐坛最有创造力和影响力作曲家之一，为大陆流行乐坛的发展作出了巨大的贡献。 ? ? 2、再次聆听歌曲，体会歌曲带给人的心灵启迪。 ? ? ? 师： 在聆听的过程中同学们可以轻声跟着唱，也可以展开你们的思绪，放飞你们的想象，去品味优美的旋律，去理解歌曲的深刻内涵。 （二）欣赏歌曲《爱的奉献》 播放1988年春节联欢晚会上韦唯演唱的《爱的奉献》。 1988年春节联欢晚会，一个癌症患者获得人间真爱的故事刚刚讲完，音乐声随之响起：“这是心的呼唤，这是爱的奉献……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。” 朴素的歌词、流畅的旋律，洋溢着人间最美的温情，一下子打动了全国亿万观众的心，并很快传唱开来，韦唯也因此成为中国知名度最高的大歌手之一。 （三）欣赏歌曲《让世界充满爱》 1、作品简介与听赏 教师打开搜索网站，把“让世界充满爱”输入进行搜索，年终特别专辑【让世界充满爱】”，点击打开，就可以清楚地了解这首歌的创作与演唱经过。这个网页做得非常好，两边是向上移动的字幕，中间是移动的一幅幅照片，配上正在播放的歌曲——《让世界充满爱》，学生从中获得美的享受。 《让世界充满爱》是由陈哲、小林、王建、郭峰、孙铭作词，郭峰作曲。作品包括器乐引子和三首歌曲，是一部规模不大，但寓意深刻 、气势宏大的作品。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，又向国际乐坛进行了借鉴。这首歌是中国流行音乐史上的第一部表现世界性重大题材的作品，大大突破了人们常以为流行歌曲只是表现花前月下、灯红酒绿的观念。 2、? 曲作者郭峰简介 教师打开http://fm974.tom网站即“北京音乐台”可搜索出郭峰详细的生平