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苏科版八年级物理上册 期末复习 第一章 声现象 一.声音的产生与传播 1. 声音是怎样产生的? 声音是由于物体__________产生的.__________的物体叫做声源. 2. 声音是怎样传播的? （1）在下图中，刚接通电源时，能够听到电铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气时，铃声会逐渐_________，最后________。说明声音在没有空气的空间(即真空)是_______传播的，即声音的传播_________物质。除了空气可以传递声音外，水、钢铁、木棒等都可以传递声音。 （2）传递声音的波动叫做__________，声音是以__________由声源向四周传播开来，传入人耳后就激起耳内鼓膜的振动，人们就听到了声音。 3. 声速：声音________________叫做声速.在15℃的空气中，声速约为_______米/秒；在钢铁中，声速约为5200米/秒。在气体中，声速随温度升高而增大，温度每升高1℃，声音在空气中的速度约增加0.6米/秒。 二.声音的三个特征 1.音调：声音的__________叫做音调。声源每秒振动的次数叫做_______.频率的单位是：赫兹(____)。 （1）声源振动的频率越高，声音的音调就______；声源振动的频率越低，声音的音调就_______。人的发声频率约在85赫-1100赫范围内，音乐中，C调“1”(“do”)的频率是262赫，D调“1”(“do”)的频率是294赫。注意：音调的高低，跟习惯上所说的声音的高低是不一样的。 （2）弦乐器的音调和频率： 弦乐器的音调由弦的材料、________、_______和__________决定。弦越长、越粗、越松，弦的音调就越低；反之，就越高。 （3）超声与次声：人耳能听到声音的频率范围是_________________赫之间.高于20000赫的声音叫做________，低于20赫的声音叫做________。一般人是听不见超声和次声的。 2. 响度(音量、声量)：物理学中，把人耳感觉到的__________________叫做响度。 （1）响度与声源振动的_________和距声源的远近程度有关。 （2）响度的量度：在声学上，人们通常用__________(dB)作为单位来计量声音的大小.把人耳听见的最小声音的大小定为0分贝，它是听觉的下限。 （3）音色(音质、音品)：音色反映的是声音的________，人耳能分辨不同人或物体发出的声音， 根据就是它们的________不同。 ?三.乐音和噪声 1. （1）从物理学角度来说，乐音的波形_________；而噪声的波形却是杂乱无章的，没有什么规律可循。 （2）从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对_______和______有损害的声音都叫做噪声。 2. 噪声的危害与控制： 控制减弱噪声的三个方面是，在声源处控制噪声、在传播过程中控制、在人耳处控制噪声。其中根本的是消除或降低噪声源的噪声。 第二章 物态变化 一.温度和温度计 1. 温度的概念：物体的____________用温度表示.物体越热，其温度越高；物体越冷，其温度越低。 摄氏温标——是瑞典科学家___________首先制定的。单位名称是：摄氏度，符号是：______。0℃的规定，在______________下___________的温度作为0度；100℃的规定，在___ _____下水___________的温度作为100度。 2. 温度计——测量_________的仪器。 （1）常用温度计是利用__________________性质来测量温度的。 （2）使用温度计应注意的几个问题： a. 不能测量超过温度计_________范围的温度； b. 温度计不能靠放在玻璃杯的_______上(其玻璃泡要与被测物体充分接触)； c. 不能将温度计从被测物体中拿出来________； d. 读数时视线要与温度计内液面_______. 二.热传递(阅读) 1. 定义：热可以从温度_____的物体传到温度______的物体，或者从物体的______部分传到_______部分，这种现象叫做热传递。 2. 产生条件：只要不同物体或者同一物体的不同部分之间存在__________，就会发生热传递。 3. 热传递的方式：有传导、对流和辐射。 （1）热传导——热从物体的温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分的方式； （2）热对流——靠气体或者液体的流动来传递热的方式； （3）热辐射——热由物体以电磁波的形式沿直线向外辐射出去的方式。 三.熔化和凝固 1. .同种物质的这三种状态，在一定的条件下，可以相互转化。这种物质状态间的转化叫做_____________。 2. 熔化和凝固：物质由______态变为____