八年級物理上册第一章第二三节学案.docVIP

第二节 测量：实验探究的重要环节 （2） 总第4课时 一：了解误差 什么是误差？为什么在测量过程中会产生误差那？ 误差和错误一样吗？怎么样减小实验中的误差哪？ 二：测量长度的一些特殊方法 累积法：1、测量一根铜丝的直径： 器材：铅笔、刻度尺、细铜丝 2、测量一页物理书的厚度： 器材：刻度尺、一本物理书 平移法：测量硬币的直径 器材：两个三角板，刻度尺、硬币 替代法：测量中国地图北京至长沙的长度（比例尺1:1000） 器材：刻度尺、细线、中国地图 滚轮法：测量操场跑道的长度。器材：一个周长为1.2m的滚轮 滚轮转动334圈。 巩固练习： 1试分析下列因素对测量结果的影响（偏大、偏小或不变） 1）刻度尺的热胀 2）刻度尺的冷缩 3）刻度尺零刻度线磨损 4）刻度尺歪斜 （5）钢刻度尺弯曲 （6）皮尺拉伸过长 用四种方法测量5分硬币的直径，说明过程。 3、一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上： (1)张三的身高172__________ (2)李四的胸围69.3__________ (3)课桌桌面长60.0__________ (4)成人正常行走时一步约为0_______ (5)一棵小树的高度为0.83_____(6)物理课本的宽是182.5_______(7)课桌的高度约为8.54_____ （8）一张纸的厚度约为0.075_____μs 2、实验室常用测量时间的工具有________、钟表、日晷、沙漏等。 3、__________和__________之间的差异，这种差异称为测量误差；误差_________（填“能 ”或“不能” ）绝对避免。通常我们可以通过________测量工具，__________测量方法，选用____________的测量工具，多次测量取____________等方法减小测量误差。 二、合作探究 1、停表的使用 例：教材P14图所示是机械停表的实物照片。 （1）说说如何按动停表按钮正确操作使用停表。 （2）停表大表盘一周量度的时间是 ，分度值是 ；小表盘一周量度的时间是 ，分度值是 。 （3）停表所表示的时间是 。 三、知能应用 1、下列过程中，经历时间差不多为1s的是（ ） A、人的眼睛眨一下的时间 B、人呼吸一次的时间 C、人打一次哈欠的时间 D、人的心脏跳动一次的时间 2、某同学用停表测时间，计时开始后15s按了下按钮，又经过10s后又按了一下按钮，则这时停表的示数是（ ） A、15s B、10s C、25s D、0s 3、在下列空格填上合适的时间单位： （1）一节课的时间是2700______； （2）人步行100m所用的时间约为1.5_____; （3）唱一支歌的时间约为3______； （4）地球自转一周的时间约为24______； 4、小明脉搏跳动次数为68次/min,在一次长跑比赛中，小明用自己的脉搏为同班的王华计时，测出跑一圈脉搏跳40次，则王华跑一圈所用时间大约是 。 5、使用受潮而膨胀了的木直尺测量物体的长度，其测量结果（　　　　） A、比真实值大　　B、比真实值小　　　C、跟真实值一样　　D、无法判断 第一章 第三节 活动：降落伞比赛 总第5课时 学习目标： 了解科学探究的基本要素体验自主探究过程，领悟“控制变量”的科学研究方法 积极参与探究过程勇于发表自己的观点，并与他人合作。 实验中的注意事项 我校物理活动小组组织了降落伞比赛，在比赛中降落伞在空中正常滞留时间最长者胜，一位同学提出了这样的问题“降落伞在空中滞留的时间与那些因素有关呢？”同学们通过生活经验和仔细的思考，认为降落伞在空中的滞留时间可能与下列因素有关：(1)降落伞的伞绳长；(2)降落伞的形状；(3)降落伞的面积;(4）降落伞的总质量；(5）降落伞的释放高度；(6)空气的阻力． 一组同学利用钩码、圆形布、方形布、绳、秒表、刻度尺进行了实验，测量并记录数据如下： (1)对比分析1和2两次实验，探究的问题是： ； 能够得出的初步结论是： 。 (2)通过分析3和4两次实验，探究的问题是： ； 能够得出的初步结论是：