八年級物理第六章_质量和密度教学案.docVIP

第六章 质量和密度 6.1节 质 量 一.目标导学： 学 习 目 标 知道:质量的概念、国际单位、常用单位及换算，并理解质量是物体的固有属性，它不随位置、温度、状态、形状改变。 2、知道：一个鸡蛋的质量为50克（1两），一把面的质量为1千克（1公斤），一个中学生的质量为50kg 3.质量测量的常用工具是天平，还有各类秤也是测质量的工具 4、天平的使用方法和注意事项 5、学会合作，沟通与互助、互动 重点 4、天平的使用方法和注意事项 难点 5.会用天平称固体液体微小物体的质量 导课：平时我们说：买2斤面，1斤糖，这就是说的质量的多少。大铁块比小铁块含的铁多，这些都是说的质量。今天这节课我们就来学习质量及相关知识。 二,自学质疑 （一）自主看书，完成以下题目，提出不明白的地方和问题 1．质量 （1）物体与物质的区别 环顾我们生活的这个世界，有各种各样的东西，如：楼房、桌椅、汽车、轮船……， 所有这些东西叫做物体。 物体是由空气、水、金属、木头…… 等材料构成的，这些材料叫做物质.因此我们通常说:由物质组成的实物叫物体.例如:桌子是物体，而桌子是木头做的，木头则称之为物质。 （2）质量是物体所含的多少（3）质量是物体本身的一种属性 质量不随物体的的改变而改变.例如:一块冰由于温度升高， 化成了水，它的形状、状态、体积都改变了，但它的质量.又例如:一副杠铃，无论是放在地球上还是带到月球上，其质量并不随地理位置的改变而变。 2．质量的单位 (1) 在国际单位制中，质量的单位是，其它单位有等。 (2)不同单位之间的换算关系:(千进位) 1吨 = 千克1千克 = 克1克 = 毫克 (3)对质量的单位要形成具体的概念.如5分硬币的质量约为2克，1个鸡蛋的质量约为50克，成人的质量约为60千克等。．质量的测量 （2）托盘天平的构造及工作原理 托盘天平的实质是一个等臂杠杆，由左、右托盘、底座、横梁（含平衡螺母）、分度盘、指针、标尺、游码组成 （）托盘天平的使用方法 把托盘天平放在桌面上，把游码放在标尺左端的处. 调节横梁右端的，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡. 把被测物放在盘，“先大后小”顺序选择适当砝码，用向右盘里增减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁平衡. 盘里砝码的总质量加上游码所对的刻度值，就等于被测物体的质量. （）使用托盘天平的注意事项 防止损伤被测物体的质量不能超过天平的最大称量；往盘里增减砝码时要轻拿轻放，用后及时将砝码放回砝码盒里. 防止锈蚀 要保持天平干燥、清洁；不要用手摸天平盘，不准把潮湿的东西或化学药品直接放在天平盘里；砝码要有镊子夹取，不准直接用手拿. （）天平 （）液体质量的测量 用天平称出容器的质量m1. 将容器灌上适量的液体后，用天平称出液体和容器的总质量m2.液体的质量m液＝m2－m1 如果先测容器与液体的总质量，倒去液体后再测容器的质量，那么由于容器内还有残留的液体，测量误差就较大，因此这种方法一般不可取. （）微小物体质量的测量 可采用“聚少成多，测多算少”的方法.如课本上提到的如何称出一张邮票的质量，则可将100张（或适量的张数）相同的邮票放在已调节好的天平上、测出这100张相同的质量m克，那么一张邮票的质量m1＝m/100克. ①一袋奶粉的质量约为0.5_____；②一卡车煤的质量为4___；③一名中学生质量是50____； ④一只鸡蛋的质量约为50____；⑤一枚大头针的质量大约是50____. 2.一块铁放在炉火上加热，它的_____不变，体积_____， 密度_____.(填“变大”“变小”或“不变”) 3.体积相等的水银和水比较，_____质量大；质量相等的铜和铝比较，____体积大. 4.使用托盘天平时，应先把天平放在_____台上，把游码放在标尺左端的________处，此时如果天平横梁不平衡，应调节横梁右端的_________ ，使指针指在标尺的中央.某同学用调节好的天平称一金属块的质量，金属块应放 在天平的___盘里，如果他在另一盘里放有砝码20 g的2个，10 g的1个 ，游码拨到如图3-3-6所示的位置时，天平恰好平衡，这一金属块的质量为_____ g. 5、如图为测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为 。 6、下列哪种情况质量发生了变化( ) A铁钉拿到月球上去 B密闭容器里的水结成了冰 C粉笔在写的过程中 D橡皮泥由方的变成圆形 7、2008年6月3日，北京奥运圣火在湖南开始传递，“杂交水稻之父”袁隆平院士手举“祥云”火炬传递了第一棒。“祥云”火炬的质量是（ ） A．985t B．985kg C．98