2012-013学年第二学期人教版小学数学五年级下册教学计划.docVIP

2012-2013学年度第二学期 小学五年级数学教学计划 宁都县第六小学小学 谢敏 一、指导思想： 根据学校教学工作计划及有效教学的教学理念，本着激发学生学习数学的兴趣、培养学生学习数学的良好习惯、优化学生学习数学的思维能力、提高全年级学生学习数学的成绩而制定本计划，打赢质量检测战，争取成绩处于县城小学前列。 二、学生情况分析： 整体情况:五年级三班共有学生153人。大部分学生学习态度积极，踏实，有良好的学习习惯，个别有几个学生的学习兴趣不高，自控力较差，经常性不完成作业。 优等生情况：本年级优等生对数学的学习兴趣很高，成绩咬得很紧，这些孩子经常一起对数学中的问题进行激烈地讨论，比着学。对于班内的后进生，他们也总是能耐心辅导。但是这些孩子容易浮躁，经常出现一些不认真的问题。 学困生情况：本年级学困生层次也不同，因为来自于不同的学校，有些孩子的学习习惯不是很好，特别是宁都一小的学生，但也有从乡下来的学生，学习还是比较踏实的，只不过基础知识和灵活性以及分析习题能力不够，有待于提高。 三、本册教学内容： 图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。 四、本册教育教学目标： 1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行