四川省康定三中20132014学年七年级信息技术下册 第4课《建立自己的文件夹》教学设计 川教版.docVIP

第4课《建立自己的文件夹》 一、教材分析 本节课为建立自己的文件夹，是川教版2012新版信息技术七年下册第4课的教学内容。教材以任务形式详细地介绍了文件夹的新建和文件夹的更名操作方法，主要旨通过教师的讲解和演示，以及学生自主学习，结合教师实时指导，让学生学会文件夹的相关操作方法，培养学生的动手操作能力，理解计算机如何管理文件文件夹的。这部分内容在本书中占重要地位，为以后各章节的学习打下一个良好的基础。 二、教学对象分析 对于七年级学生来说，对于文件和文件夹有了一定理解，怎么样让学生理解建立文件夹对于文件的管理的重要性和意义是一个重点。他们学习兴致比较高，但基于他们年龄的特征，他们对理论性强的知识点不感兴趣，认知较直观，只是停留在会操作阶段。根据农村学生好动的特点，把知识点融入课堂练习中，并举例生动形象的阐述建立文件夹对于文件的管理的重要性和意义。 三、教学目标： 学习目标： 1、?学会在“我的电脑”中建立文件夹 2、?掌握给文件夹更名的方法 3、培养学生的自信心和动手能力 技能目标： 通过启发、引导学生自我学习，掌握操作方法的同时，培养学生的学习主动性和能动性，以及能利用信息技术的技能去获取知识。 情感目标： 通过趣味性的教学内容，使同学们保持高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。 四、教学重点、难点：文件夹的建立 五、教学模式：自主学习——分层推进教学模式。 六、教学