2016届高三政治大一轮复习课件-必修1第4单元第10课科学发展观和小康社会的经济建设剖析.ppt

理清知识结构 强化解题思维 [命题视角] (打开思维之窗！) ?命题角度1：分析信息一中中央经济工作会议所提要求蕴含的经济生活依据。 提示：(1)推进经济结构战略性调整是加快转变经济发展方式的主攻方向，要把发展的立足点转到提高质量和效益上来，实现速度、质量和效益的统一。 (2)发展社会主义市场经济，需要把发挥市场在资源配置中的决定性作用和科学的宏观调控有机结合起来，通过放活市场、放宽政策，培育新增长点,促进经济持续健康发展. (3)科学发展观的核心立场是以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。 ?命题角度2：结合信息二，运用“围绕主题　抓住主线”的知识，说明如何保持我国经济“调速不减势、量增质更优”？ 提示：(1)深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式,推动经济提质增效升级。 (2)实施创新驱动发展战略。增强大众创业、万众创新驱动发展的新动力，走中国特色自主创新道路。 (3)推进经济结构战略性调整。使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技创新驱动。 (4)坚持走中国特色的“新四化”道路，推动区域经济协调发展。 (5)全面促进资源节约和环境保护，着力推进绿色、循环、低碳发展，增强可持续发展能力。 C A B 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 考点内 容解读 社会生 活链接 课后达 标检测 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 栏目导引 考点内 容解读 社会生 活链接 课后达 标检测 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 第十课　科学发展观和小康社会的经济建设 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 2016高考导航 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 考纲展示 考情分析 核心提示 2012年 2013年 2014年 命题特点 实现 全面 建成 小康 社会 的目标 1．从总体小康到全面小康 1.从考查内容看，本课是高考考查的重点。近三年高考集中考查贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式这两个考点。 1.一个概念、一条主线 概念：科学发展观 主线：加快转变经济发展方式 2．全面建成小康社会的新要求 天津·1 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 考纲展示 考情分析 核心提示 2012年 2013年 2014年 命题特点 实现 全面 建成 小康 社会 的目标 3．贯彻落实科学发展观 浙江· 41(2) 福建·28 安徽·2 2．从考查题型看，命题以非选择题为主，多以图表材料题的形式呈现，设问角度多为原因意义类和措施类。 2．两个阶段 总体小康、全面小康 3．三项新要求 经济持续健康发展；人民生活水平全面提高；资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 考纲展示 考情分析 核心提示 2012年 2013年 2014年 命题特点 推动 经济 持续 健康 发展 4．加快转变经济发展方式 江苏·12 北京·31 安徽·2、3 广东·25 海南·13 新课标全国Ⅱ·38(2) 浙江·40(2) 福建·39(2) 安徽·39(2) 江苏·37(2) 江苏·5 广东·24 海南·3 四川·13(2) 江苏·35(2) 天津·12(2) 浙江·40(2) 广东·37(2) 新课标全 国Ⅱ·15 3．从能力考查看,突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。 4．四条措施 实施创新驱动发展战略; 推进经济结构战略性调整；推动城乡发展一体化；全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力 核心考点1 实现全面建成小康社会的目标 核心考点2 推动经济持续健康发展　 核心考点1实现全面建成小康社会的目标(高考指:★★★★) 一、从总体小康到全面小康 1．总体小康 (1)成就：城乡居民的生活水平、______________明显提高;实现了由__________到温饱、再由温饱到______________的历史性跨越。 (2)特点：是______________的、______________的、发展很不平衡的小康。 2．全面小康：本世纪头二十年，我们要集中力量，建成全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。到__________年,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番. 生活质量 贫困 小康 低水平 不全面 2020 二、全面建成小康社会的新要求 1．经济______________发展。 2．人民______________全面提高。 3．资源节约型、环境友好型______________取得重大进展. 持续健康 生活水平 社会建设 一、正确理解全面小康 1．全