生态文明建设继续教育作业研究报告.docVIP

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  • 2016-12-03 发布于湖北
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生态文明建设继续教育作业研究报告.doc

1. 型社会是指在生产、流通、消费等领域,通过采取法律、经济和行政等综合性措施,提高资源利用效率,以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益,保障经济社会可持续发展的社会。 (填空 ) 2. 型社会,就是全社会都采取有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式,建立人与环境良性互动的关系。 (填空 ) 3. 非固态环境污染,包括废弃物污染和水体废弃物污染,其成分复杂,污染频发,治理难度大,直接威胁到人民的生命健康安全。 (填空 ) 2. 公民是指公民享有的在不被污染和破坏的环境中生存及利用环境资源的权利。 (填空 ) 3. 根据是否具有竞争性和,经济学上将物品划分为公共物品和私人物品。 (填空 ) 1. 马克思主义生态观提到,辩证自然观认为物质具有性和性。 (填空 ) 2. 低碳经济本质上就是经济。 (填空 ) 1. 是大量微小水滴浮游空中,常呈乳白色,使水平能见度小于1.0km的天气现象,记为“≡”。 (填空 ) 2. 构建生态补偿机制的理论基础有、公共物品理论。 (填空 ) 1. 人口,是指人口总量适度、人口素质全面提升、人口结构优化、人口分布合理及人口系统内部各要素之间的协调平衡发展,并且人口的发展与经济社会发展水平相协调、与资源环境承载能力相适应。 (填空 ) 2.

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