20162016学年七年级生物下册第4单元第6章第3节神经调节的基本方式(第1课时)导学案(新版)新人教版.docVIP

第4单元 第6章 第3节 神经调节的基本方式（第1课时） 一、学习目标： 1、概述人体神经调节的基本方式。 2、描述反射弧的结构。 3、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 二、自主学习 1、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做?? ??? 。 2、反射是通过一定的神经结构 ──???? ? 来完成的。? 3、缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较??? ?? 、人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累，还能形成??? ?? 反射，如人们听到铃声就会走进教室。? 4、人体通过各种??? ?? 或??? ?? 的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。? 5、人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对??? ?? 的刺激做出有关的反射。 三、合作探究 （一）、反射 1、阅读课本91--92页，完成： （1）什么是反射？ （2）如何理解反射概念？你能通过具体实例来加以解释吗？ 2、实验：膝跳反射 （二）反射弧 1、观察课本92页图，分析： 分析松开烫手馒头的反射示意图 讨论： （1）一个反射弧应当包括哪几个组成部分？ （2）综合膝跳反射和松开烫手馒头反射，说说这两种反射受大脑控制吗？为什么？ 四、达标测试 1、下列反射属于复杂反射的是(? )