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《教育管理学》课程教学大纲与指导 （72学时） 参考教材：《教育管理学（第三版）》 （陈孝彬、高洪源主编 北京师范大学出版社） 一、课程设置的有关说明 （一）本课程的目的和要求 教育管理学是高等师范院校教育系教学计划中的一门重要课程。党的十一届三中全会以后，这门课程才得到了恢复与发展，并取得了一定的成绩。但是学术界对于这门学科中的某些概念及学科体系的看法并不统一。其中有些问题已经构成这门学科的“误区”，需要认真加以研究。本课程在吸收国内外学者近些年新科研成果的同时，介绍了一些教育管理的新观念和新方法。 （二）本门课程教材、参考书目 教材：陈孝彬、高洪源主编：《教育管理学（第三版）》 参考书目： 萧宗六，贺乐凡.中国教育行政学.北京：人民教育出版社，1996周在人，魏所康.教育行政学.南京：南京师范大学出版社，1996安文铸现代教育管理学引论.北京：北京师范大学出版社，1995 （三）设置本课程的目的和要求 本课程在选材、内容组织等方力求做到：科学性、新颖性、实用性，力图在阐明基本原理和方法的同时，也能反映某些最新的研究成果，并与教育、教学实践相结合，使学生牢固地掌握本学科的基本理论和技能。 （四）本门课程主要讲授教育管理的基本原理与实践方法，通过学习可以掌握教育管理基本理论与实践的基本方法，为将来独立地从事教育管理、教育行政的研究与实践打下坚实的基础。 二、具体教学