图形的平移()王祥胜.docVIP

7.3 图形的平移（1） 班级 姓名 【学习目标】 1．通过具体实例认识平移，知道平移不改变图形的形状、大小。 2．认识和欣赏平移在现实生活中的应用。 【学习重难点】 1.理解平移的定义 2.理解平移不改变图形的形状、大小 【学习过程】 一、情境引入 说说这三幅图中画的分别是什么，它们是怎样运动的？ 你还能举出生活中的类似的例子吗？ 三、问题探究 1、“做一做1”： 把图中三角形ABC向右平行移动6格，画出所得到的三角形A′B′C′ 说一说： (a)画法 (b)度量三角形ABC与三角形A′B′C′的边、角的大小，你发现了什么？ 小结：平行移动前后， 发生了变化，不变的是 和 。 2、“做一做2”： (1)议一议：如图所示，是按照什么规律画出来的？ (2)请按照这个规律继续画下去： 3、试一试：你认为什么是平移？ 定义：在平面内，将一个图形 ，叫做图形的平移。 平移不改变图形的 、 ，改变了图形的 。 四、课内练习 1、议一议：（P15“议一议”第1题、第2题、第3题） 2、练一练：（P16“练一练”第1题、第2题） 3.在以下现象中，；　　 打气筒打气时，活塞的运动； 钟摆的摆动；　　 传送带上，瓶装饮料的移动属于平移的是１、如图所示，△ABC平移到△A′B′C′位置，则点A的对应点是 ，点B的对应点是 ，点C的对应点是 .线段AB的对应线段是 ， 线段BC的对应线段是 ，线段AC的对应线段是 。∠ A对应角是 ，∠B的对应角是 ， ∠C的对应角是 。△ABC是沿 的方向平移到△A′B′C′位置，平移的距离是线段 的长度。 ２、如图，△ABC与△DEF是两个能够完全重合的三角形，其中一个三角形由另一个三角形平移得到。 试写出平移后两个三角形的对应顶点、对应角、对应线段。 写出图中所有相等的线段 ３、在如图的方格之中，△ABC经过怎样的移动得到△A’B’C’? ４、如图先将方格纸中的小船向上平移2格，再向左平移3格，画出平移后的小船。 【友情提示】 完成课本P18习题7.3第1题、第2题； 完成《补充》7.3 图形的平移（1） 预习课本P16～P17 ☆溧水县第一初级中学 ☆初一数学学案 ☆主备人：王祥胜 ☆审核人：甘德锁 ☆编号：05 第 4 页 共 4 页 A B C