2012至013学年度第一学期三年级语文五、六、七、八单元教学计划.docVIP

2012至2013学年度第一学期三年级语文 第五单元教学计划 【单元教材简析】 本组教材以“灿烂的中华文化”为专题，课文体裁多样，内容丰富。《孔子拜师》和《盘古开天地》是叙事性文章，《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》是说明性文章。课文中既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；既有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述。本组安排了一次综合性学习，围绕“生活中的传统文化”来展开。 语文园地中安排的口语交际、习作和展示台的内容，都是紧紧围绕本组专题，从交流、展示综合性学习所得的角度安排的，为学生提供了充分的交流平台和展示空间。 【单元学习目标】 1.认识36个字，会写40个字。写字规范、端正、整洁。 2.正确、流利有感情地朗读课文。把喜欢的部分背下来。 3. 积累好词佳句，能用查字典、联系上海或结合上下文等方法理解词句的意思。 4. 阅读和孔子、老子有关的书籍，阅读一两个古代神话，能结合语文学习了解生活。 5.能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，展示交流了解的内容，进行一次习作练习。进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。 【单元重点难点】 1.能用查字典、联系上海或结合上下文等方法理解词句的意思。 2.结合语文学习了解生活。 3.从多个侧面了解中华传统文化的博大精深。 【单元课时】 《孔子拜师》?????????????? 课时 《盘古开天地》?????????? 课时 《赵州桥》???????????????? ?课时 《一幅名扬中外的画》1课时 《园地五》?????????????4课时 ? 合计???????????????????????? ?1课时 【单元教材分析】 本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱国的思想感情这一主旨编排的。这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初情后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。 学习本组课文，可以将新旧两方面的知识联系起来，使学生进一步了解祖国的山河壮美。学习古诗，要读懂词句，理解内容，体会作者的思想感情。学习其他三篇写景的课文，要引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情。在学习过程中，还要注意引导学生收集有关资料，加深对祖国山河的了解。 【单元学习目标】 1.学会独立识字，认识22个生字，会写31个生字和36个词语。把字写准确写美观。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。背诵古诗。 3.有感情地朗读课文，了解西沙群岛的美丽富饶、小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发热爱祖国的思想感情。摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。 4. 体会作者用词的准确、生动，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。 【单元教学重点、难点】 1. 认识22个生字，会写31个生字和36个词语。 背诵古诗，默写《望天门山》。 2. 用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的情感， 3. 体会作者用词的准确、生动，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。 【单元课时安排】 《古诗两首》?????????????????? 课时 《富饶的西沙群岛》????????2课时 《美丽的小兴安岭》????????2课时 《香港，璀璨的明珠》???课时 ?语文园地六???????????????3课时 ?? 合计??????????????????????????? 1课时 一、教材分析 本组课文讲述了：我们经常会遇到各种各样的问题，对于这些问题我们通常是想的不一样的，做法难免会有差异，最后的结果更是不尽相同。本组课文讲述了几个生动有趣的故事，这些故事告诉我们怎样看问题，怎样想问题。本组的4篇课文，其中三篇精读，《矛和盾的集合》、《科里亚的木匣》、《陶罐和铁罐》；一篇略读《狮子和鹿》。 本组课文以启发学生怎样发现问题再去解决问题，在单元导读中有所体现，在《矛和盾的集合》中通过对发明家勤于思考善于实践品质的学习，懂得：“谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者”的含义；而《科里亚的木匣》中能够懂得一切事物都在变化的道理。《陶罐和铁罐》中体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制，懂得：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。略读课文《狮子和鹿》理解鹿对自己的角和腿的不同故事。 二、教学目标： 1、会认19个字，会写41个