§3.1.3 两角和与差的正切（二）.docVIP

第 5 课时： 3.1.3 两角和与差的正切（二） 【三维目标】： 一、知识与技能 1. 了解两角和与差的正弦、余弦、正切公式之间的内在联系，选用恰当的公式解决问题； 2. 正确运用两角和与差的三角函数公式，进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等式证明。 3.能将化为一个角的一个三角函数式； 4.能灵活运用公式在三角形内求角的三角函数。 5.了解由三角函数值求角的方法。 二、过程与方法 讲解例题，总结方法，巩固练习. 三、情感、态度与价值观 培养学生观察、推理的思维能力，使学生认识到事物间是有联系的，培养学生判断、推理的能力、加强化归转化能力的训练，提高学生的数学素质. 【教学重点与难点】： 重点：公式的灵活运用。利用两角和与差的正、余弦公式将asinθ＋bcosθ形式的三角函数式化为某一个角的三角函数形式 难点：公式的灵活运用。使学生理解并掌握将asinθ＋bcosθ形式的三角函数式化为某一个角的三角函数形式，并能灵活应用其解决一些问题。根据具体问题选择恰当的三角公式并进行有益的变形。 【学法与教学用具】： 1. 学法： 2. 教学用具：多媒体、实物投影仪. 【授课类型】：新授课 【课时安排】：1课时 【教学思路】： 一、创设情景，揭示课题 复习：公式. 二、研探新知，质疑答辩，排难解惑，发展思维 例1 已知，求的值。 方法：切化弦。 解： ． 【举一反三】：