2013吉省小学教师“通识培训”模块一_选择题答案.docVIP

我国教育发展正在发生（ ）转变。 选择一项： a. 由注重基础到全面普及 b. 由注重基础到注重质量 c. 由注重数量到全面普及 d. 由注重数量到注重质量? 题目2 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传授给学生的（　 　）。 选择一项： a. 能力? b. 信念 c. 意愿 d. 精神 题目3 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 《教师专业标准》要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做（ ）的典范。 选择一项： a. 学生为本 b. 终身学习? c. 能力为重 d. 师德为先 题目4 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 下面哪些行为不能体现小学教师的终身学习（ ）。 选择一项： a. 研究自身和他人的教学 b. 耐心与学生相处? c. 外出学习，了解先进的经验和做法 d. 加强理论知识的学习 题目5 不正确 获得1分中的分 标记题目 题干 《小学教师专业标准》基本理念中师德为先，具体内涵包含哪些方面（ ） 履行教师职业道德规范；热爱小学教育事业；具有职业理想；关爱小学生，尊重小学生人格；以人格魅力和学识魅力教育感染小学生。 选择一项： a. b. ①③④⑤ c. ①②③④⑤? d. ①②③⑤ 题目6 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 小学教育中，我们应当注意培养学生的多种技能和能力，以下选项不合理的是（ ）。 选择一项： a. 生活技能 b. 社会意识 c. 学科学习基本技能 d. 职业技能? 题目7 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是（ ） 选择一项： a. 教学研究使教师成为研究者 b. 新任教师应先打基础，暂不适合做研究? c. 教学研究可以优化和提升教学经验 d. 教学研究是突破专业发展瓶颈的有效手段 题目8 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 专业化的核心特质之一是（　　），即把服务对象和社会利益放在首位。 选择一项： a. 专业贡献 b. 职业操守 c. 职业奉献 d. 专业精神? 题目9 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 《小学教师专业标准》的基本理念中，为何认为师德为先？（ ） 选择一项： a. 中国传统要求将道德问题列在首位 b. 师德比其它几方面内容更重要 c. 师德是教师职业最显著的要求，同时对专业的认同和热情决定了专业发展的水平 d. 师德问题解决了，教师的理念和能力自然会提升? 题目10 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了( )理念. 选择一项： a. 师德为先 b. 终身学习 c. 学生为本 d. 能力为重? 题目11 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 《小学教师专业标准（试行）》是（　 　）颁布的。 选择一项： a. 2000年7月 b. 2012年2月? c. 2010年7月 d. 1995年2月 题目12 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 社会主义核心价值观提出了以（ ）的时代精神。 选择一项： a. 中国特色社会主义建设为核心 b. 改革创新为核心? c. 经济建设为核心 d. 爱国主义为核心 题目13 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 以下选项中不属于“学生为本”理念的是（ ） 选择一项： a. 尊重和调动学生的兴趣 b. 基于学生的认识基础和能力展开教学 c. 让学生自学，教师不加干预? d. 给学生展示的时间和平台 题目14 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 教育规划纲要提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支（ ）、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。” 选择一项： a. 知识丰富 b. 师德高尚? c. 爱岗敬业 d. 理念先进 题目15 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指明了我国教育发展的目标，具体是（ ）。 选择一项： a. 坚持以人为本，推进素质教育 b. 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列? c. 把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程 d. 全面提高国民素质，巩固提高九年义务教育水平，普及高中阶段教育 题目16 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 《小学教师专业标准》的基本理念中，学生为本是指包含哪些方面（） 尊重小学生权益；以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律；提供适合的教育，促进小学生学习、成长，全面而有个性的发展；根据学生的意愿和要求改变教学 选择一项： a. b. ①②③④? c. ①③④⑤ d. ①②③④⑤