七年级历史下：第三单元第25课 设计2008年奥运圣火传递路线—学习与探究之三教案北师大版.docVIP

第25课设计2008年奥运圣火传递路线 ——学习与探究之三 教材分析与整合　　２００８年的奥运会将在中国北京举行，这是一件令全国人民骄傲和兴奋的大事。围绕着奥运，课文的重点在于奥运火炬的传递路线。作为新世纪的中学生，应该在熟悉中国历史的基础上，进一步了解奥运会的有关知识，宣传奥运，参与奥运，而２００８年奥运会火炬传递路线的设计给了师生一个提前试手的机会。这将是一个令学生们兴奋的话题，也是能够充分激发学生灵感、激起思想火花的话题。 　　２００８年奥运会火炬传递路线国外路线已基本确定下来，由希腊经罗马、埃及、美索不达米亚、印度等地传送到中国；国内的传递路线还只是一个简单的轮廓，这就要充分发挥师生的聪明才智，运用自己所学的知识，充分发挥各自的想像力，设计一个心目中最佳的路线。 　　美丽的青岛作为本届奥运会帆船比赛项目的举行城市，当然也是本届奥运会中令世界瞩目的亮点，设计奥运火炬在青岛的传递路线是备战奥运的一个重要项目。这是一个向世界展示青岛风貌、文化底蕴的一个绝佳机会，作为青岛的中学生，理应为青岛而感到自豪和骄傲，这也是培养学生进一步熟悉青岛、热爱青岛的最佳机会。有鉴于此，笔者在本课内容中加入了设计奥运火炬在青岛的传递路线。 　　同时，还对课文进行了以下整合： 　　第一，将本课的课题改为：“奥运总动员”。因为，这个题目符合此时的时间段，符合下面将要进行的两大板块的探究内容，而且更能突显出