2013年宏州初中毕业生水平测试地理学科分析.docVIP

2013年德宏州初中学业水平考试地理质量分析报告 云南省2013年初中学业水平考试地理于６月30日统测完毕。本次考试地理试卷由德宏州自主命题。根据州招生办所给数据统计分析，地理学科基本情况及针对本次检测存在问题提出今后教学建议如下： 一、全州基本情况 表1：全州基本情况及分数段统计 分数段 1～9 10～19 20～29 30～39 40～49 50～59 60～69 70～79 80～89 90～99 100 人数 121 843 1457 1904 2060 1893 1611 1504 1448 1366 38 比例(%) 0.85 5.92 10.23 13.37 14.46 13.29 11.31 10.56 10.16 9.59 0.27 实考人数 满分值 最高分 最低分 平均分 及格率 难度 标准差 区分度 14245 100 100 1 54.84 41.89 0.52 26.26 0.66 本次统测各分数段人数占实考人数比值的统计直方图如下： 二、试卷分析 （一）试题结构、知识点分布、考查内容及能力要求 表2：地理学科试题双向细目表 题型 题号 考查知识 所属知识块 考查能力 难度 分值 选 择 题 选 择 题 1 据图考查地球的大小 地球与地图 b 易 2 2 用经纬网确定任意地点的地理位置 c 难 2 3 运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布 世界地理 a 易 2 4 根据气温曲线和降水量柱状图判断其气候类型 c 难 2 5 根据气温资料计算气温年较差 c 中 2 6 世界主要语言的分布 a 易 2 7 国际合作 a 易 2 8 运用地图说出南美洲的海陆位置 a 易 2 9 运用地图描述南美洲地势特点 b 中 2 10 欧洲西部地区自然环境特点 b 易 2 11 运用地图说出澳大利亚自然环境特点 b 易 2 12 运用中国行政区图说出相关省级行政区的行政中心 中国地理 a 易 2 13 运用中国行政区图说出相关省级行政区的简称 a 易 2 14 运用我国人口分布图，说出我国人口分布概况 b 易 2 15 我国地形地势对环境的影响 b 中 2 16 我国长江、黄河的水文特征 b 中 2 17 我国土地资源的利用 c 易 2 18 我国铁路交通运输网的分布 a 易 2 19 举例说明自然环境对文化的影响 b 易 2 20 在地图上找出秦岭—淮河的位置 a 易 2 21 运用地图说出北京市的位置、范围 a 易 2 22 运用地图说出北京市某地理事物的相对方位 b 易 2 23 说出祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用 a 易 2 24 了解区域环境保护 c 易 2 25 运用地图说出云南省的地理位置 云南地理 a 易 2 综 合 题 26 地球公转及其产生的地理现象 地球与地图 a+c 易+中+难 6 27 北美洲地理概况 世界地理 a+c 易+中+难 7 28 极地地区的地理特征 a+c 易 6 29 俄罗斯和巴西地理特征 a+b 易+中 7 30 我国四大地理分区的地理特征 中国地理 a 易 7 31 我国长江沿江地带概况 a+b 易+中 5 32 台湾省概况 a+b 易+中 6 33 云南及德宏地理概况 云南地理 a+c 易 6 表3：试题内容分布及分值比例表 地球与地图 世界地理 中国地理 云南地理 选择题（44分） 4 18 26 2 综合题（46分） 6 20 18 6 比例% 10 38 44 8 通过对表2与表3的分析，本套试卷符合“云南省初中地理学业水平标准与考试说明●2013”的考试内容与要求：以能力测试为主导，考查考生地理基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。考查了获取和解读信息；调动和运用知识；描述和阐释事物三个能力层次要求。 （二）试题特点 试卷突出体现了如下特点：重视“双基”、 重视图表、贴近生活、关注热点、强调导向、尊重现实。 1、重视“双基”。 该试题在内容设置上是世界地理和中国地理有机结合，自然地理和人文地理有机融合，既注重基础知识，又加强了学生对基础知识的理解能力、应用能力的考查，既突出学科重点知识，又有效地结合了热点问题，加强了地理理论知识与地理实践的结合，真正体现了“学习对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”的新课改理念。 试题充分体现了地理学科的区域性、综合性、空间性的特点，例如地理区域的判读，以及区域内重要地理事物及其分布、成因，比较两个或多个区域的地理事物及其分布