七年级政治： 1.2开始新学习（教案）北师大版.docVIP

第2课 《开始新学习》教学设计 〖教学目标〗 通过本课学习，学生接受并可以解释小学与初中学习具有不同特点；在各科的学习过程中，能制定自己的学习计划，并寻找适合自己的学习方法；热爱学习、重视学习，积极而正确地对待学习中的困难。 〖教材分析〗 1．逻辑分析 学习以及学习方法是中学生的重要话题。在小学阶段，也许没有讲学习方法也能获得很好的学习效果，可是，进入中学阶段，学习环境发生了巨大变化，学习方法变得重要起来。学习环境的变化体现在三个方面：首先，学习方式有很大的改变，根据教师教学和课程的不同，由传统的学习方式转向竞争学习、自主学习、研究性学习等各种不同的学习方式；其次，学习的内容有了较大的扩展；此外，知识的难度也有所增加。 在第一节中加入了有关义务教育法的内容，是个很好的尝试，可以增强学生的法律意识。对于入学率较低，辍学率较高的地区，教师也应该适当地扩充这部分内容的知识。 新的学习环境要求学生做学习的主人，做学习的管理者。如果学生还是处在被动学习的地位，那么学习的效率和效果都将下降。怎样做学习的主人呢？（1）端正学习态度，调动学习动机，做好努力学习、克服学习困难的心理准备。（2）加强自我控制和管理能力，学会自主学习。（3）了解学习和认知规律，提高学习效率。（4）科学安排时间，养成好习惯，持之以恒。 现在关于学生学习方法的书籍和资料非常多，人们越来越多地认识到知识本身不是学习的全部，因此