2014华东师范大学考研热门专业解析学科教学（英语）.ppt

2014年华东师范大学考研热门专业解析—学科教学（英语） 制作：启弘教育 一、简介 1.学科介绍 学科教学（英语）依托华东师范大学教育和英语专业的学科优势，形成了英语教育的研究特色。学科团队广泛联系中小学英语教育实际，致力于提高我国中小学英语教育质量的理论研究和实践探索，积极开展对外交流合作，参与研制我国英语学科课程和教材，修订学科教学大纲，为国家基础教育英语学科课程政策和课程建设提供决策咨询。我校英语教育学科注重理论与实践研究，切实推进我国英语课程与教学改革，学科研究目前已居于国内前列。 本专业具有博士和硕士学位授予权 本专业以培养具有现代教育观念、较高的思想政治品德，具有较高的英语教学实践技能和研究能力的中小学校英语骨干教师为主要目标，学习期限二年 。该学科分为外语学院和教育科学学院课程与教学系招生。 2.毕业生就业去向 （外语学院）：该专业毕业生主要从事中小学、中等专业职业学校的英语教学，也可在其他事业单位、出版社等工作。 （教育科学学院课程与教学系 ）：本专业研究生毕业后主要在中小学、市区教研室、培训机构及出版社从事教学与科研工作 3.主要课程 （外语学院）：《外语课程标准与教材设计》、《外语测试与评估》、《外语教学研究方法论》、《语言统计学》、《外语教学理论与实践》、《外语教育心理学》等 （教育科学学院课程与教学系）：1、英语教育专题研究 2、英语教材开发研究 3、英语课程与教学论 4、英语课堂案例研究 4.课程设置 （1.）外语学院 课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为公共学位必修课程、学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程、实践教学五个模块。总学分不少于 37 学分。 （一）公共学位必修课程（5 学分） 1．外语（2 学分） 2．政治（3 学分） （二）学位基础课程（8 学分） 1．教育学原理（2 学分） 2．课程与教学论（2 学分） 3．中小学教育研究方法（2 学分） 4．青少年心理发展与教育（2学分） （三）专业必修课程（10 学分） 1．外语课程标准与教材设计（2 学分） 2．外语课堂教学实践研究（2 学分） 3．外语教育测量与评价（2 学分） 4．外语教学研究方法论（2 学分） 5. 普通语言学（2 学分） （四）专业选修课程（6 学分） 1．外语教育统计学（2 学分） 2．外语教学理论与实践（2 学分） 3．外语教育心理学（2 学分） （五）实践教学（8 学分） 实践教学时间原则上不少于 32 周。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务、调查报告、论文写作、论文答辩等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于 16 周（尽可能采取顶岗实习的方式）。 （2.）教育科学学院课程与教学系 课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为公共学位必修课程、学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程、实践教学五个模块。总学分不少于 37 学分。 （一）公共学位必修课程（5 学分） 1．外语（2 学分） 2．政治（3 学分） （二）学位基础课程（8 学分） 1．教育学原理（2 学分） 2．课程与教学论（2 学分） 3．中小学教育研究方法（2 学分） 4．青少年心理发展与教育（2 学分） （三）专业必修课程（10 学分） 1．外语教学论（4 学分） 2．外语课堂教学设计（3 学分） 3．外语教材设计与分析（3 学分） （四）专业选修课程（6 学分） 1．教学心理学（2 学分） 2．外语课程论（2 学分） 3．基础教育改革与教师专业发展（2 学分） （五）实践教学（8 学分） 1．教育见习 2．课例分析（英语教学实践活动） 实践教学时间原则上不少于 1 年。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年（尽可能采取顶岗实习的方式）。 5.考试信息 （1.）外语学院 考试科目：①101思想政治理论②201英语一③333教育综合④913综合英语（A） 招生人数：10 （2.）教育科学学院课程与教学系 考试科目：①101思想政治理论②201英语一③333教育综合④921综合英语(B) 招生人数：12 比较： （1.）学习内容。外语学院和课程与教学系都招收学科教学（英语）专业型研究生，从课程设置来看，外语学院的对于外语教学的研究更加深入，研究体系更为科学和健全而课程与教学系更倾向于以教育学为基础来研究外语教学。 （2.）考试难度。 1.报考情况。外语学院2013年拟招生名额10人，实际拟录取8人，进入复试最低分354分（拟录取）；课程与教学系拟招生名额12人，实际拟录取13人（含