2016年高考艺体生文化课百日冲刺·英语：专题6非谓语动词剖析.doc

2016年高考艺体生文化课百日冲刺·英语 专题六 非谓语动词 【命题趋势探秘】 命题 规律[来源:学_科_网] 考查内容 非谓语动词作主语、宾语和表语 非谓语动词作定语 非谓语动词作状语 非谓语动词作宾补 独立主格结构及非谓语动词的其他考点 考查热度 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ 考查题型 语法填空，单项填空，短文改错 语法填空，单项填空，短文改错 语法填空，单项填空，短文改错 语法填空，单项填空，短文改错 语法填空，单项填空，短文改错 所占分值 3—5分 3—5分 3分 1-3分 1-3分 命题 趋势 从近年全国及各省涉及非谓语动词的试题看，高考试题对非谓语动词的考查重点包括： 1. 分词部分主要考查现在分词与过去分词的区别、分词的时态和语态、分词作状语时逻辑主语的问题、个别常用过去分词（如：lost, seated, separated等）形式作状语或宾语补足语、分词与不定式的区别等，另外还有过去分词作定语、状语、表语、补语、过去分词在独立主格结构中的使用、过去分词在“with+宾语+宾补”结构中的使用及“连词+过去分词作状语”等。 2. 动名词部分主要考查动名词作动词和介词的宾语、动名词的时态和语态、enjoy, put off, be worth, risk等常跟动名词作宾语、mean, remember, forget, try, stop等后面跟动名词和动词不定式意义差别的动词的用法。 3. 不定式部分主要考查不定式作状语和定语，动词不定式的时态和语态变化(尤其是完成式、被动式和进行式），make、have、have、see等11个动词主动语态时后跟省略to的不定式作宾补这一结构，不定式的省略和替代等。 4. 其他：非谓语动词作宾补；非谓语动词作状语；非谓语动词作定语的区别；非谓语动词的复合结构（逻辑主语）；非谓语动词的时态、语态及否定形式。 【高频考点聚焦】 所谓“非谓语动词”，顾名思义，就是动词不作谓语，而是充当主语、宾语、表语、定语、状语及宾语补足语等句子成分。非谓语动词包括动词不定式，动词-ing形式和动词过去分词。 考纲要求掌握：1)动词不定式的构成和句法功能，不定式在特定的语境中的用法，包括不定式作状语；2) 动词-ing形式的用法，其时态和语态的变化，并能在具体语境中灵活运用；3)过去分词的用法，并能和其他形式的非谓语动词进行区别。非谓语动词是高考单选题的重头戏，历年都有大量试题考查现在分词/动名词、过去分词或不定式的用法。它是中学英语语法中的重点和难点，也是历年高考题中的必考项目。其中重点考查内容为现在分词、动名词的用法，过去分词、动词不定式的用法，考查非谓语动词的一致性及句式结构等。 ◇考点1非谓语动词作主语、宾语和表语 【基础知识梳理】 非谓语动词的三种形式中，不定式和动名词能作主语和宾语。 一、不定式和动名词作主语 非谓语动词的三种形式中，不定式和动名词能作主语和宾语。 1.动名词作主语往往表示比较抽象的概念性的动作，或表示已知的事或经验，表示泛指；用不定式作主语则表示具体某次已经或没有发生的动作或表示目的。 2.用不定式作主语时一般用it作形式主语，而把真正的主语放在句子后部，以保持句子平稳。如果要说明不定式的动作是谁做的，则在不定式前加for引起的短语。 3.it be+形容词+of/for sb to do sth句式中，表示个人的品质、素质等特性的形容词(如kind, good, nice, (un)wise, clever, silly, wrong, foolish, careless, considerate, rude, impolite等)作表语时，不定式前用介词of而不用for。 4.用动名词作主语时一般直接将动名词放在主语的位置上，个别句型中也可用it作形式主语。如： Collecting information about children’s health is his job. 收集有关儿童健康的信息是他的工作。 It’s necessary (for us) to discuss the problem with an experienced teacher. (我们)与一位有经验的老师讨论这个问题是有必要的。 二、动名词和不定式作宾语 1.有些动词只能接不定式作宾语，如表示意愿、企图、打算、希望及谈论观点与看法等方面的动词。只能接不定式作宾语的常见动词有：refuse(拒绝)，choose(选择)，hesitate(犹豫)，fail(失败)，threaten(威胁)，pretend(假装)，agree(同意)，arrange(安排)，offer(提出)，ho