2013高生物最后10复习计划.docVIP

高考生物最后三十天复习策略 1.回归课本，梳理基础知识。 一是以图表为线索，把三本教材的图表通阅一遍（或两遍）。二是以实验为线索，把教材实验通阅一遍。 三是把教材生物学原理或过程通阅一遍。 四是把教材生物学名词和概念通阅一遍。在这最后阶段，大家一定要注意记牢课本中的一些重要结论。如选修一： （1）构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都不是静止的，而是可以流动的。细胞膜的结构特点是具一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。 （2）细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。 （3）内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。 （4）细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。 （5）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。 （6）细胞以分裂方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 （7）细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。 （8）生物体内的绝大多数细胞，都要经过未分化、分化、衰老、死亡这几个阶段，细胞的衰老和死亡也是一种正常的生命现象。 （9）高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。 这些结论往往就是答题的落脚点。课本中的知识的框架整理清楚。 高考高频高点最好过两遍： 考点1蛋白质、核酸的结构和功能 考点2细胞膜系统的结构和功能 考点3主要细胞器的结构和功能考点4物质进入细胞的方式 考点5酶在代谢中的作用考点6ATP在能量代谢中的作用 考点7光合作用的基本过程考点8影响光合作用速率的环境因素 考点9细胞呼吸考点10细胞的有丝分裂 考点11细胞的分化 考点12细胞的减数分裂 考点13 DNA分子结构的主要特点 考点14 DNA分子的复制考点15遗传信息的转录和翻译 考点16基因的分离定律和自由组合定律考点17伴性遗传 考点18基因重组及其意义 考点19基因突变的特征和原因 考点20染色体结构变异和数目变异考点21生物变异在育种上应用 考点22现代生物进化理论的主要内容 考点23植物生长素的发现和作用 考点24人体神经调节的结构基础神经冲动的产生和传导考点25脊椎动物激素的调节及脊椎动物激素在生产中的应用和调节过程 考点26体温调节、水盐调节和血糖调节 考点27人体免疫系统在维持稳态中的作用 考点28种群的数量变化 考点29生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用 考点30生态系统中的信息传递 考点30生态系统的稳定性 考点32基因工程的原理及技术及基因工程的应用考点33体细胞克隆细胞融合与单克隆抗体考点34胚胎工程的应用 考点35观察类实验，验证、鉴定类实验探究性实验考点36课本涉及到的图解或图表及坐标曲线图和表格 2.加强记忆 3.看纠错本  检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。?此部分学生自己做。4.选修三部分 重点是基因工程和胚胎工程。用半周时间。生物答题时生物先做选修部分。 5.选做一份模拟试题  6.限时训练 是训练学生在规定的时间内准确 ，快速完成一定数量题目的好办法， 必须珍惜。用高考的标准要求自己，计算好时间，一丝不苟地去答每一道题，才能养成解题好习惯。每天课上十分钟训练选择题。 答选择题要看清试题，圈点是与否，以加强对试题的感觉。再领会生命的规律，注意‘只’‘全’‘都’‘一定’等关键词。 7.调整状态，进入考试时间 高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只有扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果 本卷第2页（共6页）