2014-015年度上学期小学六年级数学单元计划.docVIP

2014-2015年度上学期小学六年级数学单元计划 ?第一单元 分数乘法 单元教材分析 本单元教学内容是在学生掌握了整数乘法，分数的意义。性质以及分数加减法计算等知识的基础上进行教学的。学好本单元知识不仅可以解决有关的实际问题，而且也是后面学习分数除法，分数混合运算的重要基础。 单元教学目标 1、知识与技能 （1）使学生理解和掌握分数乘法的计算方法，能够正确地、比较熟练地进行计算。 （2）使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用，并能应用这些运算定律进行简便运算。 （3）使学生学会解答求一个数的几分之几是多少的问题。 （4）使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 2、过程与方法 经历探索分数乘法计算方法的活动过程，发现并归纳总结分数乘法的计算方法。 把探索“求一个数的几分之几是多少”的问题与解决实际问题有机结合起来。 让学生经历独立思考、合作交流、质疑、反馈等活动过程，理解掌握所学知识。 3、情感态度与价值观 通过学习活动，是学生感受到数学结论的科学性与严谨性，对数学产生好奇心，提高学习的兴趣。 让学生在解决相关的问题中进一步体会数学和现实生活的密切联系。 单元教学重难点 1、重点 分数乘法的计算方法。 求一个数的几分之几是多少的问题。 2、难点： 分数乘分数的计算方法。 3、关键 理解“一个数乘分数的意义，就是求一个数的几分之几是多少”的道理。 课时划分： 本单元计划课时数：11课时 分数乘法……………………………………………..6课时 解决问题……………………………………………..4课时 整理与复习.................................................................1课时 第二单元 位置与方向 单元教材分析： 教材以天气预报中的台风为情境，引出采用方向和距离两方面来确定物体所在的位置的必要性，从而感受到是数学与实际生活的紧密联系。学生通过之前的学习和在平时生活中积累的一些感性经验，已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、西、南、北、东南、东北、西南、西北把各方向来描述物体的相对位置，并能够通过数对来确定物体在平面内的位置单元教学目标： 1、在具体的情境中，学生能够认识平面图上的方向，明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 2、结合具体实例，能够根据描述标出物体的具体位置。 3、通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力，在活动中，培养学生合作探究的意识和能力。 单元教学重难点： 重点： 1.能根据方向和距离，在图上标出物体所在的位置。 2.在位置变化的情况下，描述并绘制简单的路线图。 难点： 1.确定方向和距离 2.以不同的地点为观测点判断方向，体会位置关系的相对性。 本单元计划课时数：4课时 第三单元 分数除法 单元教材分析: 本单元是在学生学习了整数乘除法以及解简易方程，学习了分数乘法知识的基础上,学习分数除法和比的初步知识。这些知识为学生学习分数除法打下了基础，学习本单元的知识对加深学生对计算方法的理解和提高学生的计算能力有很好的作用。教材内容包括：分数除法、解决问题、比和比例的应用。这些知识都是学生进一步学习的重要基础，通过本单元的学习，学生一方面基本上完成任务了分数加、减、除的学习任务，比较系统地掌握了分数四则运算；另一方面又开始了比的初步知识的学习，为后面学习百分数和比例提供