6、我的老师方案.ppt

* * * * * 课堂导入： 又是一个北雁南飞的季节，又是一个黄叶飘落的秋天，怀揣着求知的梦想，有多少学子走向了老师的身旁。于是，师生间发生了一个个难忘的故事，也留下了一个个深情的回想。让我们一起随同魏巍重拾他儿时的记忆，一同走进课文《我的老师》。 又是一个北雁南飞的季节， 又是一个黄叶飘落的秋天， 怀揣着求知的梦想，有多少 、 学子走向了老师的身旁。 于是，师生间发生了一个个难忘的故事，也留下了一个个深情的回忆 魏巍 1、识记文学常识及字词 2、理清文章脉络,能概括出文中七件事例 3、 初步感受围绕中心选择材料的写法 学习目标: 魏巍：原名鸿杰，曾用笔名红杨树，现代作家河南郑州人。主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说 《东方》等。 【走近作者】 1．kē（?? ）头?? ?2.tuì （???? ）?色??? 3．yú（?? ???）钱 4．黑痣（????? ） 5. 焚香 （?????? ）????? 6．军阀（??　??） 7.卜( 　 ) 问 8. 时辰 ( 　) zhì 磕? 褪 榆? １·写字或注音 fén fá bǔ shíchen 【走向文本】——预习检测·1 【走向文本】——预习检测·2 2、解释词语 原指诡计多端，不可信任。文中指：调皮、机灵的意思。 发生争执的事情。 狡猾: 纠纷: 莫大： 没有比这个再大。 【走进文本】——自主学习一 任务：听读课文，思考本文讲了几件什么事情？ 提示：留意事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果—即记叙六要素 。 时间：4分钟 方法：（独学）边听边用横线画出相关句子 【走进文本】——自主学习一 自主学习一检测：　快速抢答 1、本文记叙的中心人物是： 　 　 蔡芸芝老师 【走进文本】——自主学习一 自主学习一检测：　左右两桌，两两合作（对学） 　 2、看图，给每一个事件分别加一个小标题 　 下一页 下一页 下一页 我们模仿老师写字 老师帮我们排除纠纷 　我梦里寻师 回 忆 难忘：蔡芸芝 记忆：温柔和美丽的人 （1）老师假装发怒。 （2）老师教我们跳舞。 （3）老师让我们观察蜜蜂。 （4）老师教我们读诗。 （5）我们看老师写字。 （6）老师排除我们的小纠纷。 （7）我梦里寻找老师。 略 略 略 略 略 详 详 依 恋 思念 可惜……分别了 * * * *