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《教育新理念》试题 一．单项选择： 1．素质教育的主渠道和教育改革的原点是（　　） A．家庭教育 B．教师培训 C．课外活动 D．课堂教学 2．面对不断的批评和嘲笑，孩子们回答问题和提出问题的积极性逐渐降低，会导致哪种意识日渐淡化？（　　） A．劳动意识 B．创造意识 C．问题意识 D．奋进意识 3．世界是纷繁复杂的，人类认识世界的过程可以看成是一个不断对世界进行深化了解的过程，所以我们的教学导向应该是（　　） A．综合 B．分析 C．推理 D．逻辑 4．教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是（　　） A．课堂教学的关键 B．创新性教学的关键 C．学科教育的关键 D．综合性教学的关键 5．研究的第一步是（　　） A．觉察到问题，然后形成某种假设 B．实验 C．提出某种建议 D．调查 6．现代化人才素质的核心是（　　） A．批判精神 B．创新能力 C．实践能力 D．综合素质 7．下面不属于中国传统知识教育特征的是（　　） A．被动接受的 B．知识的学习过程主要是记忆过程 C．学生在知识教育中占有主动地位 D．知识的学习带有社会强制性 8．五步教学法的提出者是（　　　） A．孔子 B．蔡元培 C．杜威 D．赫尔巴特 9．我们主张以哪种精神进行文科教育（　　） A．人文精神 B．社会精神 C．科学精神 D．文明精神 10．艺术与什么分离开就不是艺术了？（　　） A．善良 B．理性 C．科学 D．情感 11．中共中央国务院在哪年做出了“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”？（　） A．1980年 B．1985年 C．1999年 D．2006年 12．强调以人为对象，以人自身的发展为目的的教育是（　　） A．素质教育 B．应试教育 C．古代教育 D．现代教育 13．提出“生活教育”的教育家是（　　） A．卢梭 B．杜威 C．陶行知 D．蔡元培 14．“修道之为教”出自于（　　） A．大学 B．中庸 C．论语 D．尚书 15．把科学知识分为五类，构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是（　　） A．斯宾塞 B．赫尔巴特 C．卢梭 D．杜威 16．与形式主义教育论相对应的是（　　） A．本质主义教育论 B．实质主义教育论 C．要素主义教育论 D．社会主义教育论 17．从世界范围看，第二次世界大战后，教育研究发生了非常明显的变化，并形成了一条新的研究重心的时间是（　　） A．20世纪末期 B．21世纪初 C．20世纪70、80年代以后 D．20世纪90年代以后 18．哪一项法律以立法的形式明确将教师列为履行教育教学工作的专业人员，这为老师职业的专业化发展奠定了法律基础？（　　） A．《中华人民共和国教师法》 B．《中华人民共和国学校法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国教育法》 19．1966年国际劳工组织和联合国教科文组织提出了一个文件，对教师专业化作出明确说明，这个文件是（　　） A．《教师专业化》 B．《明天的教师》 C．《以21世纪的教师装备起来的国家》 D．《关于教师地位的建议》 20．关注课程的第一步是（　　） A．形成课程观念 B．形成课程意识 C．形成课程理论 D．形成教育敏感 答案： 1、D 2、C 3、A 4、D 5、A 6、B 7、C 8、C 9、A 10、D 11、C 12、A 13、C 14、B 15、A 16、B 17、C 18、A 19、D 20、B 1、一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是( 　) A．创新能力 B．学习能力 C．拼搏精神 D．团结精神 2、接受性教学与研究性教学的根本区别在于：( 　) A．是否需要综合运用知识。 B．教师是否具有一定的教学理念。 C．是否具有标准答案。 D．是否具有计划性。 3、素质教育的主渠道和教育改革的原点是：( 　) A．家庭教育 B．教师培训 C．课外活动 D．课堂教学 4、解放初对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的( 　) A．《大教学论 》 B．《普通教育学》 C．《教学与发展》 D．《教育学》 5、在中国教育史上，倡导“以美育代宗教”的教育家是：（　） A．杜威 B．蔡元培 C．王国维 D．陶行知 6、在艺术教育中出现的“鹦鹉学舌、小僧念经”的原因最主要是：( 　) A．教学方法不当 B．艺术教育观念不当 C．教师艺术造诣不高 D．都不是 7、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》