督导简报(29期).docVIP

教学督导简报 2013年第6期 （总第29期） 广州大学华软软件学院教学督导组编 2013年11月4日 本期内容 ? 【听课点评】-----------------------------------------------------------教学督导组 ? 【问题与建议】 -------------------------------------------------------教学督导组 ? 【督导论坛】 国外大学课程考试的多样性及3种典型的考核方法介绍---------------------------汪 玄 论组织课堂教学-----------------------------------------------------------------马秀川 办公电话：020 （本期责任编辑：周 亮） 【听课点评】 10月份，我院教学督导听课共248学时。现根据各位教学督导的听课情况，做如下简要归纳。 一、几位教师教学情况点评 1.思政部姚闯老师：《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课 姚老师提前赶到课室准备上课，并清点到课人数；开始上课后，采用提问、让学生回答问题的方法，复习上次课的教学内容，引导学生思考。在讲授新课时，由于备课认真，姚老师对授课内容熟悉，对基本理论阐述清楚，并运用史料和视频进行诠释，力求理论与实际有机结合。另外，姚老师对整堂课进行了精心设计，将讲授、提问、观看教学视频、学生讨论等环节组织得有条不紊。与学生互动好，教学方法灵活，语言表达清楚，教学效果好。 2.管理系张鹏老师：《领导学》》课 张老师首先引导学生回顾上节课的教学内容，然后讲授新课“权变理论与情景模式”。在授课中，张老师注意理论联系实际，运用历史上和现实中的生动事例说明理论问题，力求深入浅出；讲课内容丰富，信息量大，思想导向积极，富有启发性；课件制作得简明扼要。望加强与学生互动，适当增加提问。 3.网络技术系安明忠老师：《网络操作系统》课 安老师讲课非常精彩，不但教学生实际操作，更教学生如何开动脑筋思考问题、提高分析问题能力，搞清楚网络操作系统中存在的问题，以及进行操作的正确方法。学生对此很感兴趣，在课程结束时，报以热烈的掌声。可见安老师在专业领域基础扎实，造诣颇深。 4.计算机系许丽华老师：《物联网项目实训》课 许老师富有教学经验，讲课口齿清晰，普通话标准；遵守教学进度，教学文件齐全、详尽；理论内容讲得有声有色。这节课的时间分配是：讲解与实操1：1。前40分钟讲解操作，但截图占了较多时间。建议以操作演示代替讲解，增加实操时间。 5.网络技术廖景荣老师：《数据结构和算法》课 廖老师把握教学内容熟练、自如，重点、难点选择得当，讲述原理的同时紧密联系应用。同时，把大课、小课内容联系在一起，对数制转换和表达式求值的实验内容进行了引导；讲课投入，有激情，声音洪亮，同时注意到与学生的交互。建议在授课中适当注意停顿，照顾到学生理解、思考。 6.软件工程系林青映老师：《创业管理》课 本次课主要开展组建创业团队的小组讨论。林老师的教学安排有总经理竞聘、创业团队竞聘和企业创建品牌3个活动。林老师很善于调动学生的积极性，检查出席率前，先表扬按时到课的学生；竞聘前先鼓掌热身；分组前先进行排座。这些措施有效地鼓动了士气。林老师讲课笑容可掬，普通话标准，讲话吸引人。在鼓励学生发言的同时，能根据学生的发言情况进行总结，应变能力强。美中不足的是，这节课活动内容安排过多，虽然教师时间抓得很紧，但活动3仍然匆忙收场。因此，今后在讲授此类课程内容时，望适当减少活动的数量。 7.软件工程系陈坚强老师：《计算机网络》课 陈老师提前到岗，上下课严守时间。这次课是小课，正式开始上课后，陈教师首先讲解理论，帮助同学们复习前次课的内容。他善于利用板书，说明要点，演示操作熟练，效果好。学生操作时间约40分钟，陈教师巡回指导，辅导有耐心，认真负责。建议：对于早完成实验的学生，建议安排他们写实验报告；对于全体学生，尽量要求他们当堂完成实验报告。 8.数码媒体系张东艳老师：《办公软件》课 张老师精神饱满、提前到岗；遵守教学进度，认真备课；站立讲解，便于掌控全局；普通话标准，语言表达流利，教态自然；理论与实操比例大致为1：1，比较合适；在学生进行实操时，能够深入到学生中指导、检查。建议张老师对实操内容的选择要突出重点为好，加强对课堂秩序的监督，对说话的学生给予及时制止。 9．软件工程卢青华老师：《计算机组成原理》课 本次课讲授内容为指令和数据的寻址方式。整节课的教学环节齐全，首先通过提问温