7人教版五年级下册第七单元复习(整理)方案.ppt

《“凤辣子”初见林黛玉》语言描写和外貌描写突出人物性格特点及形象。 语言描写：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。” 外貌描写：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 其他重点语句 第一段的外貌描写 第三段的语言描写、动作描写 俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似地对起阵来。 两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 课内重点 修辞方法：比喻 C D D 我能看拼音写词语 pò zhàn chuān suō ( ) ( ) huī huánɡ fēnɡ sāo ( ) ( ) jīnɡ shén dǒu sǒu ( ) liǎn shēnɡ bǐnɡ qì ( ) 破 绽 穿 梭 辉 煌 风 骚 精 神 抖 擞 敛 声 屏 气 文质（ ） 神采（ ） （ ）面春风 （ ）步如飞 活（ ）乱跳 目（ ）口呆 彬彬 奕奕 满 健 蹦 瞪 补充词语，并解释所填字义 按下面的提示进行自主复习，在小组内互相检查： 1、每人各指出3个经常写错的词语。 2、互抽每课的作者，课文的出处，人物的性格特点。 3、组长带领组员背诵课文精彩句段。 4、互背日积月累中的内容。 5、个人总结本单元写人的方法。 复习指导： 第七组 作家笔下的人 复习目标： 1、能默写本单元词语盘点中的词语，会运用日积月累中写人的词语。 2、背诵本组课文的作者和出处、准确说出每个人物形象的性格特点。 3、能用自己的话评价本单元留给自己印象最深的人物形象。 4、总结并运用人物描写的方法。 精读 略读 作家笔下的人 24金钱的魔力 23刷子李 小嘎子和小胖墩儿 比赛摔跤 临死前的 严监生 “凤辣子”初见 林黛玉 22人物描 写一组 复习内容 作家笔下的人 课内重点 方法指导 基础 我会读 破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 苗条 风骚 打量 标致 气派 祖宗 可怜 手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜 我会读 刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 魔力 通融 刻薄 钞票 武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究 半信半疑 兴致勃勃 妙不可言 十全十美 破绽（zhàn） 撵（niǎn）跑 露（lòu）馅 发怔（zhènɡ） 挑剔（tī） 刻薄（bó） 放诞（dàn）无礼 转（zhuǎn）悲为喜 一模 （mú）一样 精神抖擞（sǒu) 敛（liǎn）声屏（bǐnɡ）气 易读错的字 基础 我会写 破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 苗条 风骚 打量 标致 气派 祖宗 可怜 手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜 破绽 穿梭 辉煌 风骚 标致 气派 敛声屏气 放诞无礼 手疾眼快 易写错的字 基础 词语理解 破绽： 精神抖擞： 敛声屏气： 放诞无礼： 手疾眼快： 基础 1、衣被靴帽等的裂缝 （不破绽）； 2、比喻事情或说话的漏洞 形容精神振奋。 抑制说话和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 敛：收敛；屏：屏住。 不循礼法；没有礼貌。形容虚妄离奇，不合情理。诞：荒诞 。 形容机灵敏捷。 日积月累 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 ——外貌 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆