2014年度微型课题研究.docVIP

-石泉县基础教育科研“十二五”规划 2014年度微型课题研究·结题报告 课题立项号 Zbxx2014002 课题名称 小学三年级学生自觉完成英语作业的策略研究 课题负责人 陈永祝 所在单位 中坝小学 结题报告 关键词 小学英语 自觉 作业 探索实践 结题 报告 摘要 作业是复习巩固所学知识的重要手段，如果作业形式单一，内容封闭僵化，忽视学生情感态度价值观，会使学生学习单调乏味，从而对英语产生厌倦情绪并且不能自觉准确的完成家庭作业。 结题 报告 课题背景及界定 （一）现状分析： 在我的英语教学中，我发现学生不管是课堂还是课后，作业的质量明显下降，有的学生开始“忘”做作业，“忘”带本子、少做或漏做作业，各种各样的现象层出不穷，家庭作业方面事态更是严峻，学生没有自觉性，而多数家长又没有时间和耐心陪同，他们对待孩子一是威逼，二则利诱。威逼无非是威胁吓唬，甚者拳脚相向；利诱则多是许以各种食物、玩具等好处。软硬兼施下，终于完成了作业。这引起了我的思考：究竟是什么原因使学生不能自愿愉快地完成作业呢？ 参考 文献 1.安凤歧，梁承锋主编，2004，《小学英语新课程教学法》，北京:首都师范大学出版社 2.傅淑琴，2005，“小学英语课外活动的设计”，《中小学英语教学与研究》 3.黄宛辉，2005，“任务型教学与小学英语作业设计”，《中小学英语教学与研究》 ? 注：1、关键词3—5个。 2、摘要200字左右。 3、结题报告主体部分包括课题的提出；课题关键词界定；研究目标与内容；研究方法； 研究步骤与措施；研究成效；存在问题与后续研究。采用楷体小4号字，篇幅控制在A4纸 6页的范围内（约3000字）。