英语阅读理做题技巧A.docVIP

大学英语四、六级阅读理解做题技巧 四级文章本身的特点：1、结构：1)文科文章常有的一些结构A、现象解释型(文章一开始给出一个现象然后对现象进行解释，一般都会在第一段的末句是一个问句，段末是问号。就是要我们寻找回答，问题就是一个现象，我们就要寻找解释，来做主题。)解释即为文章的主题所在。常被考到的有：现象本身;解释;作者对解释的评价。理科文章解释主题常有两种方式：1)罗列式的 2)用实验来解释主题文中加引号的词，表明该词在原文中有特定的含义，表达并非最表面的意思问题中出现了一开始就提到的现象时，答案通常针对文章主题。B、问题解决方案型(文章一开始给出一个问题，对问题给出一个解决方案。典型的文章：2001年6月的第一篇文章。问题—problem 第一问题本身考一道题，第二造成问题的原因是，第三问题的解决方案是，第四作者对解决方案的态度，正评价还是副评价，肯定还是否定。思路比较固定，只要是解决方案一般都是不行的。)C、结论解释型(在文科文章的数量是最大的。文章一开始给出一结论，然后对结论进行解释，数量极多。)2)理科文章的结构A、现象解释型(结构与文科文章不一样，理科文章首句出问号，常暗示指现象，有现象就要寻找解释。)B、问题解决方案型(成果型在理科文章里很多，2001-6)C、实验型文章(文科文章可以颠三倒四的把问题反复地说，理科文章一般比较客观，要说明问题一般用实验来说。)2、体裁，以说明和议论为主。原因：四级和四级以上的文章具有的特征——academic学术性的，学术性的文章用记叙文说不清楚，只能用说明和议论。说明文：作者没有太多的观点，只给出一些数据和事实，让你自己去推理、综合。启发：1、关注重点不同。对于说明文而言注意文中的定义、概念、重要数据和细节。对于议论文而言注意作者的结论和观点。主要是看作者支持什么反对什么。2、文章的重心。四级文章无论说明议论，四级文章的重心一般靠前。两种模式：A、一根主线，一开始就摆出文章的主题。对一个方面进行具体论述。B、花开两朵，各表一枝。文章一开始就出现两个概念或者两个方面，文章论述两个方面一般答案里也包含两个方面。3、句子结构复杂常见的难句类型：1、多重复合句，重点是以it为形式主语的复合句。要很开地看出重心，主要注意抓主干和断句。(主谓宾)2)多重并列句，一般并列句可以用and来连接，另一种是肯定否定形式的并列句，比如：not……but ， not only……but also， but 和but also 后面的才是作者强调的。3)经典被动句4)倒装句典型结构主要是主系表结构倒装为表系主结构。方法：第一看系动词，第二看第一个词，如果第一个词有形容词性而又不修饰别的词，就肯定是个表语。一般是为了强调表语，所以倒装。This is of great importance. 倒装为 ： Of great importance is …… of great 是形容词变名词。5)双重否定=肯定6)比较结构 more……than 在more之后才是重点 ， less……than 在than后面的是重点.段首出现比较级一般都会出题的。 第二步：阅读题目，浏览选项，了解题目考查的核心 有了上一步对文章结构和大意的了解，我们在阅读选项时会更加容易，也会更有效率。阅读时重点看题干，对于选项只需略读，只要能够明确题目考查的核心内容即可。 第三步：从头阅读文章，寻找题目出处 现在开始带着问题阅读文章，寻找题目出处。对于与题目无关的内容略读即可，遇到与题目相关的内容时停下来进行仔细阅读。 第四步：精读题目出处，确定答案 将题干、选项与原文进行对照分析，确定答案。如果一时无法确定答案，可先排除明显的干扰选项，暂时将该题放下，继续阅读做后面的题目，因为有些题目考查的可能不仅仅是某一处的细节内容，解题线索可能在后面。 第五步：再次通读文章，核对答案 这一遍通读文章，一是为了避免因忽略某个细节而导致误选；二是再将原文与做好的题目对照一遍，确认答案的正确性。如果时间来不及，也可以不再通读文章，但必须结合所选答案将题目出处再仔细对照一遍。 篇章阅读复习建议 序号 问题描述 原因分析 复习建议 1 做题速度慢，不能在规定的时间内答完题，影响到做其他题目。 没有行之有效的做题方法。 了解篇章阅读的题型特点，掌握合理的做题方法。 2 自己觉得很有把握的题目结果却错了，答案经常与自己想的有出入。 习惯按照自己的思路和常识去判断和理解。 要学会从作者和文章的角度考虑问题，一切判断均以文章内容为依据。 3 考试时注意力不容易集中。 平时做题太随意，集中的强化训练不够。 练习时限定时间，临摹考试环境，培养长时间的注意力集中能力。 4 技巧也学了不少，但实际做题时却不会使用