袁玉洁——学生实践创新训练计划项目申请表.docVIP

中国矿业大学大学生实践创新训练计划项目申请表 项目名称 中国矿业大学校园垃圾成分构成及分析 项目所属 一级专业门 动力工程及工程热物理 项目所属 二级专业类 热能与动力工程 项目类型 个人项目 （ ） 团队项目（√） 项目实施时间 起始时间： 2010 年 6 月 完成时间：2011 年6月 申请项目级别 省级项目（ ）校级项目（√） 申请经费 2000元 如果评审未通过，是否愿意作为校级项目立项 是（ ） 否（ ） 校级项目如果学校不资助，是否愿意立项 是（ ） 否（√） 申请人或申请团队 姓名 年级 学校 所在院系 专业 联系 电话 E-mail 主持人 袁玉洁 07级 中国矿业大学 电力学院、热能与动力工程专业 189595798730@ 赵 江 07级 中国矿业大学 电力学院、热能与动力工程专业 189422025398@ 成 员 梁 浩 07级 中国矿业大学 电力学院、热能与动力工程专业 1311079660870@ 彭 勃 07级 中国矿业大学 电力学院、热能与动力工程专业 189350182185@ 罗中仁 07级 中国矿业大学 电力学院、热能与动力工程专业 189190657850@ 导 师 姓名 张保生 年龄 35 单位 中国矿业大学 电力工程学院 行政职务/专业技术职务 副教授 主要成果 （1）主持高等学校博士学科点专项科研基金1项、江苏省自然科学基金1项、国家博士后基金1项、中国矿业大学青年科研基金2项； （2）指导国家大学生实践创新训练计划2项、省大学生实践创新训练计划1项、中国矿业大学大学生实践创新训练计划2项。 申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等） 1．知识条件：申请团队成员来自热能与动力工程专业，基本具有本课题所需要的能源、环境、统计等相关知识和技能，其中1人获得国家励志奖学金、1人获得校优秀奖学金、2人获得院优秀奖学金。 2．特长兴趣：申请团队成员对该项目涉及到的能源、环境、统计等问题有着浓厚的兴趣，并查阅了相关文献资料。求知欲望强，动手能力突出，希望通过本课题的实施在各方面得到进一步锻炼和提高。 3．已有的实践创新成果：申请团队具备较强的实践创新能力。本组成员有四人担任过班级主要干部，责任心强烈、团队意识及集体主义感坚定。项目主持人赵江长期担任班干部，具有较强的组织能力和动手能力。项目组成员中3人的计算机能力较强，2人的语言文字的运用能力较强，2人参加过苏北大学生数学建模大赛并获得三等奖。 项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等） （一）训练目标 1．掌握校园垃圾构成成分； 2．掌握校园垃圾生命轨迹； 2．基于垃圾构成的大学生垃圾分类习惯分析； 3．基于垃圾构成的大学生消费行为分析； 4．校园垃圾处理方式的经济技术分析。 （二）前期准备 1．知识准备：申请团队基本具有本课题所需要的能源、环境、统计等相关知识，并查阅了大量本课题相关的专业文献，了解校园垃圾分析及处理的知识及科研动态。 2．确定项目调查的范围：中国矿业大学校园，包括公教区、宿舍区、办公区、体育场、各主要干道。 3．已有基础：初步了解了校园垃圾的收集和处理程序。 （三）组织实施 1．本课题在指导教师的指导下成立一个研究团队开展工作。 2．指导教师主要负责思路的点拨、技术上的指导，并保证相关的实验条件。3．课题主持人负责组织实施，小组成员一起保证每周1～2天集中工作。 （四）过程管理 1．课题主持人每周定期召集小组成员进行讨论，探讨研究方案，找出存在问题，确定下一步的工作。 2．课题小组每周3个小时的固定时间向指导教师汇报工作。 3．指导教师每周至少1次检查工作进展情况，并展开相应指导。 4．平时遇到问题可及时与指导教师联系，也可以通过短信、电子邮件等进行汇报。 （五）实践环节 1．调查校园垃圾构成成分； 2．调查校园垃圾收集、转运和处理过程； 2．调查大学生垃圾分类习惯。 （六）教师指导 1．指导教师将根据本课题所属项目的整体构想和本课题的工作进度给予思路的点拨、技术上的指导，并保证相关的实验条件。 2．保证每周3个小时固定指导时间的同时，平时遇到问题随时通过短信、电子邮件等进行汇报和反馈。 （七）项目结题 课题研究报告1份；学术论文1～2篇。 学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等） 1．学校和学院提供本项目所需的实验设备和相应配套经费，并给予相应学分。 2．学校后勤处及物业公司能够给予相关人员配合。