青岛版六年四年级数学第1单元教学设计1-19.docVIP

单 元 备 课 课题 第一单元 教 学 总 目 标 1、结合具体情境认识计数单位万、十万、百万、千万亿，了解十进制计数法；能正确的读写万以上的数，会比较万以上数的大小，能对大数目进行合理估计。 2、会把整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”做单位的数，体会用“万”或“亿”为单位计数的简洁性；在解决实际问题的过程中，了解“四舍五入”法，会求一个数的近似数，体会“四舍五入”法在生活中的广泛应用。 3、感受大数的意义，发展数感。 教 材 解 读 本单元是学生在认识了万以内数的基础上，进一步学习认识万以上的数。这是认数范围的又一次扩展，对发展学生的数感，培养学生的估计意识具有重要的意义。本单元的主要教学内容有：万以上数的读写；万以上数的大小的比较；用万或亿做单位改写整万、整亿数；求一个数的近似数；数字编码。 重点 难点 教学重点：万以上数的读写 教学难点：求一个数的近似数。 课 时 安 排 课时安排:11课时 信息窗1-----2课时 信息窗2-----2课时 信息窗3-----2课时 信息窗4-----2课时 扩展平台-----1课时， 机动-------2课时 课 题 认识较大的计数单位及十进制计数法 课型 新授 教学内容 信息窗1 备课 范镇 教学时间 共2 课时 第 1 课时 整理