青年在选择业时的考虑教案设计.docVIP

《青年在选择职业时的考虑》教学设计 教材分析： 本文属于高教版职业模块“责任和义务”这一专题的内容。此专题重在引导学生感悟人为什么要承担责任以及如何来承担责任和履行义务，通过文本解读树立正确的世界观、人生观、价值观。本文属于设计未来这个板块。 本文中马克思以他17岁的年龄向我们阐述了青年在选择职业时应该注意哪些问题，我们应该选择怎样的职业。逻辑思维严密，理解起来有一定难度。 学情分析： 中职学生普遍学习习惯不好，学习兴趣不浓，文化基础差，理解能力偏差，对论说文章的学习兴趣不高，但合作意识较好，而且他们正处于十六七岁的年龄，正式编制梦想、播种希望的年龄，他们对未来充满了希望，踌躇满志，想在社会中大干一场。可他们对自己认识不够，也不深，对自己将来要从事什么职业也很茫然，不能依据自己的实际情况规划自己的人生，?所以要特别地加强讨论，结合他们的生活实际加以引导。 教学目标： 根据教材编写意图和学生学习实际和教学发展规律，我准备从三维角度实施我的教学目标。 知识目标： 指导学生用抓关键词句的方法理清文本思路。 能力目标： 在理思路的过程中，通过训练学生筛选与整合信息的能力，提高现代文阅读的能力,初步规划人生的能力。 情感目标： 使学生理解马克思所阐述的选择职业的观点，树立正确的人生观,正确认识、评估自己，初步拟定自己的职业规划?。 教学重点： 通过筛选重要信息和对重点语句的研读理解马克思