高三数学第章导数及其应用复习学案(学生版).docVIP

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高三数学第章导数及其应用复习学案(学生版)

第三章 导数及其应用 【高考考情解读】 本章主要考查导数的几何意义,导数的四则运算及利用导数研究函数的单调性,求函数的极值、最值等. 常与直线、圆锥曲线、分式、含参数的一元二次不等式等结合在一起考查,题型多样,属中高档题目. 【知识梳理】 1. 导数的几何意义 函数y=f(x)在点x=x0处的导数值就是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线的斜率,其切线方程是y-f(x0)=f′(x0)(x-x0). 2. 导数与函数单调性的关系 (1)f′(x)0是f(x)为增函数的充分不必要条件,如函数f(x)=x3在(-∞,+∞)上单调递增,但f′(x)≥0. (2)f′(x)≥0是f(x)为增函数的必要不充分条件,当函数在某个区间内恒有f′(x)=0时,则f(x)为常数,函数不具有单调性. 3. 函数的极值与最值 (1)函数的极值是局部范围内讨论的问题,函数的最值是对整个定义域而言的,是在整个范围内讨论的问题. (2)函数在其定义区间的最大值、最小值最多有一个,而函数的极值可能不止一个,也可能没有. (3)闭区间上连续的函数一定有最值,开区间内的函数不一定有最值,若有唯一的极值,则此极值一定是函数的最值. 4. 四个易误导数公式及两个常用的运算法则 (1)(sin x)′=cos x. (2)(cos x)′=-sin x. (3)(ax)′=axln a(a0,且a≠1). (4)(logax)′=(a0,且a≠1). (5)[f(x)·g(x)]′=f′(x)g(x)+f(x)g′(x). (6)′=(g(x)≠0). 【典型题型解析】 考点一 导数几何意义的应用 例1 (1)过点(1,0)作曲线y=ex的切线,则切线方程为________. (2)(2013·南京模拟)在平面直角坐标系xOy中,设A是曲线C1:y=ax3+1(a0)与曲线C2:x2+y2=的一个公共点,若C1在A处的切线与C2在A处的切线互相垂直,则实数a的值是________. (1)直线y=kx+b与曲线y=ax2+2+ln x相切于点P(1,4),则b的值为(  ) A.3 B.1 C.-1 D.-3 (2)若曲线f(x)=xsin x+1在x=处的切线与直线ax+2y+1=0互相垂直,则实数a等于 (  ) A.-2 B.-1 C.1 D.2 考点二 利用导数研究函数的性质 例2 (2013·广东)设函数f(x)=x3-kx2+x(k∈R). (1)当k=1时,求函数f(x)的单调区间; (2)当k0时,求函数f(x)在[k,-k]上的最小值m和最大值M. (2013·浙江)已知a∈R,函数f(x)=2x3-3(a+1)x2+6ax. (1)若a=1,求曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程; (2)若|a|1,求f(x)在闭区间[0,2|a|]上的最小值. 考点三 利用导数解决与方程、不等式有关的问题 例3 (2013·陕西)已知函数f(x)=ex,x∈R. (1)求f(x)的反函数的图象上点(1,0)处的切线方程; (2)证明:曲线y=f(x)与曲线y=x2+x+1有唯一公共点; (3)设ab,比较f与的大小,并说明理由. (1)(2013·天津)设函数f(x)=ex+x-2,g(x)=ln x+x2-3.若实数a,b满足f(a)=0,g(b)=0,则 (  ) A.g(a)0f(b) B.f(b)0g(a) C.0g(a)f(b) D.f(b)g(a)0 (2)已知函数f(x)=ax-1-ln x(a∈R). ①讨论函数f(x)在定义域内的极值点的个数; ②若函数f(x)在x=1处取得极值,?x∈(0,+∞),f(x)≥bx-2恒成立,求实数b的取值范围; ③当0xye2且x≠e时,试比较与的大小. 1. 函数单调性的应用 (1)若可导函数f(x)在(a,b)上单调递增,则f′(x)≥0在区间(a,b)上恒成立; (2)若可导函数f(x)在(a,b)上单调递减,则f′(x)≤0在区间(a,b)上恒成立; (3)可导函数f(x)在区间(a,b)上为增函数是f′(x)0的必要不充分条件. 2. 可导函数极值的理解 (1)函数在定义域上的极大值与极小值的大小关系不确定,也有可能极小值大于极大值; (2)对于可导函数f(x),“f(x)在x=x0处的导数f′(x)=0”是“f(x)在x=x0处取得极值”的必要不充分条件; (3)注意导函数的图象与原函数图象的关系,导函数由正变负的零点是原函数的极大值点,导函数由负变正的零点是原函数的极小值点. 3. 导数在综合应用中转化与化归思想的常见类型 (1)把不等式恒成立问题转化为求函数的

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