楊辉三角导学案.docVIP

1.3.2杨辉三角 学习目标 教学目标： 1进一步熟悉二项式定理及二项展开式的通项公式，并能灵活的应用； 2.展开式中的第项的二项式系数与第项的系数是不同的概念 3.通过讲述杨辉三角的来历进一步观察杨辉三角，得出其中的规律，使同学们对杨辉三角和二项式系数的性质有一个整体的把握，体会其中的函数思想 学习过程 复习引入 1．二项式定理及其特例： = = 2．二项展开式的通项公式： 3.二项式系数： 新课导学 ( a+b) n展开式的二项式系数，当n取正整数时可列成下表形式：[来源:Z.xx.k.Com] (a+b)1………………………1?? 1 (a+b)2……………………1?? 2?? 1 (a+b)3…………………1?? 3?? 3?? 1 (a+b)4………………1?? 4?? 6?? 4?? 1 (a+b)5……………1?? 5?? 10? 10? 5?? 1 (a+b)6…………1?? 6?? 15? 20? 15? 6?? 1 ?? …… 上面的二项式系数表称为“杨辉三角”。 想一想：杨辉三角揭示了二项展开式的二项式系数的变化情况，那么杨辉三角有何特点？或者说二项式系数有何性质呢？ 二项式系数的性质： 例1．证明在的展开式中，奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和 例2．的展开式中： 求二项式系数的和 求各项系数的和 所有奇数项系数之和 系数绝对值的和 例3已知，求：（1）； （2）； （3） （3） 例4．已知：的展开式中，各项系数和比它的二项式系数和大992． （1）求展开式中二项式系数最大的项； （2）求展开式中系数最大的项 练习.写出的展开式中： 通项； 二项式系数最大的项； 项的系数绝对值最大的项； 项的系数最大的项； 项的系数最小的项； 例5. = 例6：已知， 当时，求的值 例7．（2007年湖南卷）将杨辉三角中的奇数换成1，偶数换成0，得到如图1所示的0-1三角数表．从上往下数，第1次全行的数都为1的是第1行，第2次全行的数都为1的是第3行，…，第次全行的数都为1的是第 行；第61行中1的个数是 ． 第1行　　　　　 1 1 第2行 1 0 1 第3行 1 1 1 1 第4行 1 0 0 0 1 第5行 1 1 0 0 1 1 …… ……………………………………… 图1 1.3.2杨辉三角同步练习 一．选择题 1、在的展开式中，的偶次幂的所有项的系数的和为（ ）． A．－2048 B．－1023 C．1024 D．－1024 2．（2007年江西卷）已知展开式中，各项系数的和与其各项二项式系数的和之比为64，则等于（　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 3．（2007年全国卷I）的展开式中，常数项为，则（ ） A．3 B．4 C．5 D．6 4、在展开式中，所有奇数项的系数之和为1024，则中间项的系数是（ ）． A．330 B．462 C．682 D．792 5.在的展开式中，若n为奇数，则中间的项是（ ） A．第，项 B。第，项 C．第，项 D第，项 6.（2007年江苏卷）若对于任意实数，有，则的值为（ ） A． B． C． D． 7.（2007年重庆卷）若展开式的二项式系数之和为64，则展开式的常数项为（ ） A．10 B.20 C.30 D.120 8.若+++，则（ ） A．　　 B. C.　 D. 9.（2007年湖北卷）如果 的展开式中含有非零常数项，则正整数n的最小值为 A.3 B.5 C.6 D.10 10. 中（为偶数），等于（ ）． A． B． C． D． 二．填空题 1