我原来想选五门课.ppt

课后作业 介绍一次选课经历 * 【谈一谈】 这学期你有哪几门课？ 说说你最喜欢的课程，以及原因。 生词（一） 1.选课 : 在一些课程中挑选需要的课程。 2.门： 量词，一门课、一门大炮。 3.教学: 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。 4.课表： 指学校对学生上课过程中的课程安排，具体指什么时候上什么课程。 5.除了： 表示所说的不计算在内。 6.选修课： 可选择性修习的课程。 （与之相反，必修课指一定要学习的课程） 7. 超过： 超出，高于，多于。也指越过同方向行进者，到其前面。 8.方面： 事情或事物的一面,具有许多 方面的一个问题。 9.概况： 大概的情况。 10.适合： 适宜，符合。 11.讲座： 是一种教学形式,多利用 报告会、广播等方 式进行。 12. 旁听： 非正式地随班听课。 13.限制： 不能逾越的一定界限。 14.人数： 人的总数。 15.报名： 欲参加某种活动或组织时，向主管者开具自己的姓名以及年龄、籍贯等。 16. 顺便： 做某事的过程中顺带着做另一件事。 17.网： 互联网，网络。 谈谈你的选课经历和最想要选的课。 如果你想要选课，你可能会提出哪些问题？ 比如： 任课老师是谁？ 每周上几节？ 考试怎么考？ 这门课程在哪里上？ 这门课有多少学分？ 什么时候开始选课？ 课文中的玛丽是如何选课的？ P 7 （一）我可以选几门课？ 玛丽问了老师几个问题？ 语言点： 顺便问一下儿 我们一般什么时候使用这种句式？ 借由某事提出另一问题。 比如： 你去酒店，询问前台工作人员还有空房间吗，前台告诉你还有，你还想知道房间是不是带空调的，你应该怎么说？ 改编文中对话，找搭档互相练习 参考P12 第三点 选课单 姓名 性别 国别 专业 课程 班别 周学时 学分 任课老师 教材 句法练习 1、请问，现在可以选课吗？ 用课本P11所给词汇，看图替换： 请问，现在可以_____吗？ 请问，现在可以______吗？ 请问，现在可以______吗？ 生词（二） 1.急于求成 急着要取得成功。 2.记得 没有忘记。 3.必修课 必须要上的课。 4.吃力 指辛苦；劳累；费力，费劲。 5.胖子 对于体重过重或体形过于宽硕的人的俗称。（胖指脂肪多。） （二）不要“急于求成” 学习要循序渐进，打好基础。 分角色表演田中和玛丽的对话，看看老师给了玛丽什么建议？ P8 语言点 哪儿啊 A：莉莉，听说你考了100分？ B：哪儿啊，才考70分。 表示事实与对方所说的不符。 这还（多）……啊 A: 十个橘子？太多了，我吃不了。 B：这还多啊？我能吃20个呢。 这是个反问句，表否定，意思是 “这不（多）……”。 谁想吃成胖子啊？ A：你想去门口那家餐厅吃饭吗？ B：谁想吃去那儿吃啊，特难吃。 “谁想……？”也是反问句，意思是“我不想”“谁都不想”，带有否定语气。 句法练习 根据所学语法点，用所给词语完成对话 P12四 *