山东省平邑县曾子学校214高中政治 第七课 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存学案 新人教版必修1.docVIP

山东省平邑县曾子学校2014高中政治 第七课 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存学案 新人教版必修1 一、温故知新 1、股票的风险（或收益）？2、投资理财的原则？3、商业保险的种类及订立保险应遵循的基本原则 二、知识目标 1、识记（1）按劳分配的含义及地位（2）实行按劳分配的必要性和重要性（3）健全生产要素按贡献参与分配的重要意义 理解：（1）我国的分配方式是什么、为什么？（2）其他分配方式 2、学习重点 （1）为什么要实行按劳分配（2）健全生产要素按贡献参与分配的重要意义 3、学习难点 几种分配方式的区分 三、新知导学 （一）按劳分配为主体 1、我国现行的分配制度 （1）是什么？ （2）为什么？ 2、按劳分配 （1）性质： （2）基本内容和要求 ①适用范围： ②分配尺度： ③分配标准： （3）为什么？ ①必要性 ②重要性： 3、地位： （二）多种分配方式并存 1、按个体劳动者的劳动成果分配 （1）含义 （2）特点 2、健全生产要素按贡献参与分配 （1）参与分配的要素 （2）健全生产要素按贡献参与分配的重要意义 四、合作释疑 1、判断（1）公有制经济中的分配都是按劳分配（ ） （2）劳动收入都是按劳分配收入（ ） （3）工资收入都是按劳分配收入（ ） （4）按劳分配体现劳动者共同劳动、平均分配的社会地位（ ） 2、区分合法的劳动收入和合法的非劳动收入？ 3、填表：按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配和按劳动要素分配的关系 按劳分配 按个体劳动者的劳动成果分配 按劳动要素分配 区 别 所有制 分配方式 联系 五、课堂小结 是什么： 我国的分配制度 为什么： 性质： 按劳分配 适用范围： 为主体 按劳分配 基本内容和要求 分配尺度： 按劳分配 地位： 分配标准： 为主体 必要性： 多种分配 原因 方式并存 重要性： 含义： 按个体劳动者的 劳动成果分配 特点： 多种分配方式并存 参与要素： 生产要素按贡献 参与分配 六、当堂达标 参与分配的意义： 1．要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，这是由我国现阶段的客观经济条件决定的。这里的“客观条件”是指（ ） ①社会主义市场经济体制还不完善　②社会主义的生产力发展状况　③生产资料公有制在我国经济成分中的主体地位　④我国社会主义初级阶段多种多样的经营方式 A．①②　　　　B．①③ C．②③ D．②④ 2．某农民承包本村土地15亩，经过科学种植，获得丰厚的收入。该农民的收入属于（ ） A．按土地要素分配所得 B．按劳分配所得 C．按个体劳动者劳动成果分配所得 D．按技术要素分配所得 3．张某将日常生活节余的2000元钱购买了自己所在公司的股票，到年底分红时获得了200元的股息。这200元钱属于（ ） ①按劳分配的收入　②财产性收入　③劳动收入　④非劳动收入 A．①②　　B．②③ C．②④ D．③④ 4．近几年来，我国许多国有企业高薪聘用科技人员，并且允许他们以科技入股，根据企业效益分红。国企这些科技人员的收入属于（ ） A．按劳分配所得 B．按个体劳动者劳动成果分配 C．按生产要素分配 D．按劳分配与按生产要素分配 5．“十二五”期间，国资委将加强国企改革，进行收入分配制度改革，特别强调要在按生产要素分配上有所突破。因为按生产要素分配（ ） ①是对以往分配制度改革认识的深化　②承认了劳动、资本、技术和管理是创造社会财富的源泉　③是对按劳分配原则的进一步完善　④目的是让一切创造