正弦函數余弦函数的图像学案.docVIP

§1.4.1正弦函数,余弦函数的图象学案 学习目标 1.理解并掌握用正弦线作正弦函数图象的方法； 2.理解并熟练掌握用五点法作正弦函数和余弦函数简图的方法． 二、学习重点：正弦、余弦函数图象的作法及其特征 三、学习难点：利用单位圆中的正弦线画正弦曲线，正弦函数与余弦函数图像之间的关系。 Ⅰ、情景引入 请观察物理实验“简谐运动” Ⅱ、教材助读： 1.什么叫正弦函数？它的定义域是什么？ 什么叫余弦函数？它的定义域是什么？ Ⅲ、探究新知 下面我们先来研究正弦函数的图象. 问题1：如何画出正弦函数的图像呢？ 方法一：用正弦线作图 【练习1】请在单位圆中画出的正弦线。 完成上述【练习】后，请观看教师的PPT演示. 问题2：用这种方法作图象，虽然比较精确，但不太实用，在精确度要求不高的情况下，如何快速地画出正弦函数的图象呢？ 方法二：五点法作图 中，起关键作用的五个点是： 作出的图像 这种作图的方法叫_____________ Ⅳ、典例讲解 例1．用“五点法”作图: ;（2)，. 思考：你能否从函数图像变换的角度，利用函数的图像来得到及的图像？ 问题3：知道函数在的图像后，你会画出在上的图像吗？据此你能画出的图象？请试试看。 把这条曲线叫做_______________________ Ⅴ、知识延伸 问题4：如何画出余弦函数的图像？你能从正弦函数与余弦函数的关系出发，利用正弦函数图象得到余弦函数的图象？ 把这条曲线叫做_______________________ 探究：类似于正弦函数图像的五个关键点，你能找出余弦函数的五个关键点吗？然后作出的简图。 例2 、用“五点法”画出的简图。 Ⅴ、知识总结 知识： 方法： 课外提升：用“五点法”画出下列函数的图像。 学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分———学习也无法征服，还能做什么呢？ 蚅肂 第 1 页 共 4 页