氧化還原反应教学设计2.docVIP

《氧化还原反应》教学设计（） （一）教材分析 1第二章《化学物质及其变化》中的第三节，有其重要的意义。因为在中学阶段的基本概念、基础理论知识中，《氧化还原反应》占有极其重要的地位，贯穿于中学化学教材的始终，是中学化学教学的重点和难点之一。在中学化学中要学习许多重要元素及其化合物的知识，凡涉及元素价态变化的反应都是氧化还原反应。而且金属的腐蚀及电化学部分是氧化还原的重要应用。只有让学生掌握氧化还原反应的基本概念，才能使他们理解这些反应的实质。学生对本节教材掌握的好坏直接影响着其以后对化学的学习。此节内容分两部分，第一是介绍，第二是。 （二）学生分析 小组合作，完成实验，讨论交流实验结果 感受电子转移的真实存在 氧化还原反应与四种基本反应类型的关系 引导学生探究氧化还原反应与四种基本反应类型的关系， 思考、讨论、归纳、展示 以练习归纳四大基本反应类型与氧化还原反应之间的相互关系，掌握化学反应的不同分类方法，培养逻辑思维能力。 课堂小结 引导学生思考本节课学到了什么 积极思考、积极回答 培养学生归纳问题的能力 达标测评 引导学生做达标测评 积极思考、积极回答 巩固本节所学内容 作业安排 1、课本P38,1、5、6题 2、预习氧化剂和还原剂部分知识 3、实践活动：通过报纸、杂志、书籍或互联网等，查阅有关氧化还原反应在日常生活、工农业生产和科学技术中应用的几个具体事例，讨论并交流你对氧化还原反应的认识。 认真记下作业 巩固本节内容 为下节课学习打基础 蚅肂 引出氧化还原反应 复习氧化反应和还原反应 得出氧化还原反应的特征和判断依据 分析反应化合价的变化 探究化合价变化的原因 得出氧化还原反应的本质 从电子转移的角度认识氧化还原反应 氧化还原反应与四种基本类型反应的关系 探究氧化还原反应与四种基本反应类型的关系 课堂小结 巩固当堂所学知识 达标测评 作业安排 Zn Cu CuSO4 Zn Cu CuSO4 Zn Cu CuSO4 1