山东省沂水县第一中学高生物一轮复习 通过神经系统的调节学案 新人教版.docVIP

山东省沂水县第一中学高考生物一轮复习 通过神经系统的调节学案 新人教版 考纲要求： 人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。 神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。 3.人脑的高级功能(Ⅰ) 复习要求： 1.掌握反射弧的组成及调节过程 2.比较兴奋在神经纤维上及在反射弧中的传导过程及特点 3.知道人脑的高级功能 基础自查 一.反射和反射弧 神经系统结构和功能基本单位是神经元，神经调节基本方式是反射。 反射反射：指在_____神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律 性应答。包括_______反射(后天性)和_______反射(先天性)两种 2.（1）神经调节的结构基础：反射弧，反射弧的构成. 反射弧： 感受器→________（有神经节）→_________→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体） （2）感受器、效应器各是指的什么结构？ 感受器是指感觉神经末梢；而效应器是运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体。 感受器是感受刺激的结构，参与反射和感觉的形成过程，感觉是在_________上形成的。 二、兴奋的传导与传递 1.兴奋在神经纤维上的传导 (1)传导形式：兴奋在神经纤维上是以________的形式传导的。 (2)膜电位：静息状态时膜电位是________，而兴奋时是_________。 (3)传导过程：在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在__________而形成局部电流。 (4)传导方向：______传导。（在反射弧上由于信号发自感受器而单向） 2.兴奋在神经元之间的传递 (1)结构 突触eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(突触前膜：轴突末端　　　　的膜,突触间隙：　　　　与　　　　之间存在的间隙,突触后膜：下一个神经元的　　　　膜或树突膜)) (2)传导过程 兴奋eq \o(――→,\s\up7(传导))突触小体eq \o(――→,\s\up7(释放递质))________―→________―→下一个神经元兴奋或抑制。 (3)传递特点 单向传递，其原因是：神经递质只存在于__________________内，只能由________释放，然后作用于________。 3为什么兴奋在神经元之间的传递是单向的？ 　 三、神经系统的分级调节与人脑的高级功能 1.识图列举中枢神经系统的组成及功能 下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为 脑干：呼吸中枢 小脑：维持身体平衡的作用 大脑：调节机体活动的最高级中枢 脊髓：调节机体活动的低级中枢 2.人脑的高级功能 （1）简述大脑的高级功能？ 大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有_____、______、______、________和等方面的高级功能。 （2）语言中枢的位置和功能？ ____中枢（W区）→失写症（能听、说、读，不能写） 运动性语言中枢（____）→运动性失语症（能听、读、写，不能说） 听性语言中枢（H区）→_______失语症（能说、写、读，不能听） 阅读中枢（_____）→失读症（能听、说、写，不能读） 课堂深化探究 一.神经调节的结构基础和反射 1.反射弧中传入神经和传出神经的判断 2.反射的种类及区别 非条件反射 条件反射 3.反射的条件 二　反射弧中兴奋的传导与传递 依据图像完成有关填空，理解反射弧中兴奋的传导与传递： （一）.兴奋在神经纤维上的传导——电传导 过程说明 1.神经纤维上的兴奋传导方向如何？ 2.静息电位和动作电位的测定方法 (1)静息电位的测量 灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接(如图甲)，观察到 。 (2)动作电位的测量 灵敏电流计都连接在神经纤维膜外(或内)侧(如图乙)，可观察到 特别提醒　有关电流表指针偏转的分析 (1)在神经纤维上 ①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 ②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。 (2)在神经元之间 ①刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 ②刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。 （二）兴奋在神经元之间的传递——突触传递 1.突触结构：突触前膜是突触前神经元的细胞膜，突触后膜是突触后神经元的细胞膜，突触间隙实际上就是两个神经元之间的细胞间隙；突触小泡中有神经递质。 类型及简化图： 2.与传递相关的问题总结： ①突触小泡释放的递质： ②递质移动方向： ③信号转换： ④传导过程：