[活动名称]中班分享阅读《熊叔叔的生日派对》.docVIP

[活动名称]：中班分享阅读《熊叔叔的生日派对》 [设计思路]： 《熊叔叔的生日派对》创设了有趣的情节，故事一开始充满悬疑，导入主题。激发对故事的阅读兴趣。第二环节引导幼儿观看，理解熊叔叔相反动作，在熊叔叔反复开门、关门、找不到人之间，大家发现熊叔叔来来回回做着相反动作：开——关、上——下、出——进、坐——站、推——拉。在熊叔叔丰富的表情、动作间，让孩子积累相反的动词词汇使他们学得轻松又快乐。本次活动，我选择了《熊叔叔的生日派对》这一绘本，希望幼儿能够在看看、听听中积极感受，大胆表达。中班年龄阶段的幼儿有意注意的时间短，特别是在语言活动中，要延长幼儿的有意注意时间，教师必须在“静”的语言活动中有机地融入“动”的形式。所以，活动前半段我以“奇怪的门铃声”贯穿，让后面的环节都围绕这断断续续的门铃声循序渐进地推进，为整个活动增添不少光彩。让幼儿在欣赏绘本的同时思考绘本，从疑惑到惊喜，感受中间的快乐，让孩子在一个轻松愉快的思维空间里大胆，积极，主动的阅读，让幼儿的语言表达能力在愉快的体验中得到发展。激发幼儿参与活动的积极性，刺激幼儿的语言行为，从而达到提高幼儿语言表达的效果。PPT和设疑，牢牢吸引孩子的好奇心，鼓励他们大胆推测和表达。活动中，孩子们的注意力较集中，回答问题也很积极，很好地完成了活动目标，也使自己的教学能力在原有的基础上有了进一步的提高和突破，针对幼儿早期阅读的教学方法和模式