一、从注重学生发展的角度简析如何建立科学的课堂评价体系。.docVIP

一、从注重学生发展的角度简析如何建立科学的课堂评价体系。 　　答：建立科学的课堂评价体系，需要注重评价主体、评价内容、评价指标、评价策略几个方面。 　　要使教师和学生都成为课堂评价的主体，通过教师评价、学生互评和学生自我评价来对学生的表现做出综合性的判断。注重评价内容的全面性，避免从学生的某方面表现来对整个人的发展进行判断。建立综合性的评价指标。评价的公正公平性并不在于对于任何一个学生都使用统一的尺度，以“不求人人成功但求人人进步”为标准来评价学生；评价要充分考虑学生的不同特点，把学生所具有的发展倾向纳入评价的指标体系。 　　要采取多元的评价策略，对学生评价应实现多向激励性评价机制。评价标准应有一定的弹性，教师要了解、分析学生的实际知识水平，客观分析学生的层次，正确把握各类学生的教学要求，精心安排教学环节，激发各个层次学生学习的积极性。也就是要建立全新的学业分层标准，即通过了解和研究学生的学习能力和学习基础，根据学生的实际差异和学习可能性水平将学生分成若干层次，如优、良、中、差等，并根据学生的学习基础，确定各层次学生在一定时期内可能发展的潜力和未来的奋斗目标，对不同层次学生的学业设立不同的衡量标准，以此来评定学业，确定学习表现优的学生并进行奖励，规范和激励学生的学习。 　　二、结合您的教学实践试析小学科学学业评价对教师专业发展的促进。 　　答：科学课程教师要善于对课堂教学中学生发表