海南省海口市第十四中學七年级生物下册第六章第四节激素的调节导学案.docVIP

第六章第四节 激素的调节导学案 2.说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。 3.运用资料分析的形式，说出研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验。 4．举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。 重点：内分泌腺的概念；激素的概念和作用。 难点：激素的概念和作用、激素调节。 学习过程 一、预习提纲： 激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状 生长激素 ? ? ? 甲状腺激素 ? ? ? 胰岛素 ? ? ? 二、自主探究，合作交流 学习任务一：认识人体主要的内分泌腺 阅读教材P105第二段及P106图Ⅳ-55 1、内分泌腺和外分泌腺有哪些主要区别？ 2、小组内讨论交流完成下表： 腺体类别 导管（有、无） 分泌物输送方式 内分泌腺 外分泌腺 3、人体主要的几大内分泌腺的位置和所分泌的激素。 4、拓展 a.尝试区分肝脏、胰腺、肾上腺、肠腺、胃腺、胰岛、胸腺等。 b. 胰腺属于内分泌腺吗？为什么？ 学习任务二：了解生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能。 1、阅读教材资料分析，思考：侏儒症、巨人症的发病原因各是什么？总结：生长激素的作用是什么？ 2、组内讨论资料分析（2），结合教材P108第三段，分析甲状腺激素在幼年和成年分泌不足时会对人照成什么影响？ 思考：地方性甲状腺肿的成因及是