中考专题突1 实践与应用.pptVIP

专题突破一　实践与应用 专题突破一 ·浙教版 专题突破一 实践与应用 ·浙教版 专题突破一│实践与应用 现实生活中存在大量的有关数量关系的问题，需要从所研究的问题中捕捉数量关系，建立相应的数学模型——方程(组)、不等式(组)、函数式，再通过对数学模型的研究，使原问题获得解决，为此学生要过好三关： 1．审题关．应用题出题形式多样化，如利用对话或图表呈现相关信息，对于文字叙述冗长的问题要从数学的角度去除无关信息，抓住有用信息，捕捉数量关系，为此学生要提高阅读能力和搜集信息的能力． ·浙教版 专题突破一│实践与应用 2．转化关．在分析数量关系时要抓住反映数量关系的关键词语，如“共”、“少”、“是”、“剩下”，根据相等、不等关系分别列方程(组)、不等式(组)，根据变量之间的对应关系列函数式，切不可混淆数量关系，建立错误的数学模型． 3．解题关．加强解方程(组)、不等式(组)的训练，确保求解正确，充分考虑结果的多样性，使答案简明、准确． 在空间与图形(特别是综合题)中，常遇到求未知几何量或探索其存在性问题，可通过探索图形性质，寻找未知几何量和已知几何量之间的等量关系或不等关系，列出方程(组)与不等式(组)，利用其有、无解探索其存在性问题，通过求解以求几何量. 　　 ·浙教版 类型之一　分析数量之间的相等或不等关系，建立方程或不等式 专题突破一│实践与应用 ·浙教版 专题突破一│实践与应用 ·浙教版 专题突破一│实践与应用 ·浙教版 专题突破一│实践与应用 ·浙教版 专题突破一│实践与应用 ·浙教版 类型之二　分析数量之间的对应关系，建立函数关系式 专题突破一│实践与应用 x(页) 100 200 400 1000 … y(元) 40 80 160 400 ·浙教版 专题突破一│实践与应用 y＝0.15x＋200(x≥0) ·浙教版 专题突破一│实践与应用 [解析] (1)从表中可以看出y与x满足正比例函数；(2)乙复印社每月收费y(元)与复印页数x(页)是一次函数的关系，可直接写出函数关系式． ·浙教版 专题突破一│实践与应用 ·浙教版 类型之三　函数与方程、不等式之间的关系 专题突破一│实践与应用 ·浙教版 专题突破一│实践与应用 ·浙教版 专题突破一│实践与应用 ·浙教版 专题突破一│实践与应用