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中考病句修改 专题复习 常见的病句类型 1.搭配不当 2.语序不当 3.成分残缺 4.语义重复 5.不合事理（不合逻辑） 6.句式杂糅（结构混乱） 7.表意不明 修改技巧 注意容易重复的词语： “约……左右” “津津乐道地谈论” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” 什么是句式杂糅？ 句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。 例如： 听了他的报告，对我启发教育很大。 （把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。） 修改病句的步骤、方法 真题演练 ? 该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。 ? 修改意见： 真题演练 1.随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。 修改意见： 2.这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。 修改意见： 真题演练 安徽省共有包括黄梅戏、戏剧、曲剧、杂技等在内的22个项目入选，反映了安徽作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。 画线句有语病，请改正：_________ 当堂演练 下列语句中，没有语病的一项是（ ） A.《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。 B.增强法律意识,提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。 C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。 D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。 * * 复习目标 一、能够说出至少7种常见语病。 二、掌握病句修改的基本方法， 并能尝试指出病句类型。 (主谓搭配不当) 2.一部分同学端正了学习目的。 修改：一部分同学端正了学习态度。 （动宾搭配不当） 3.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。 （关联词语搭配不当） 修改：不管(无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。 1.人民的生活水平正在不断地改善。 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 一、搭配不当 实 例 分 析 （定语、状语、补语和中心语搭配不当） 4.我们严肃地研究了职工们的建议。 修改：我们认真地研究了职工们的建议。 5.报晓的公鸡是集合的信号。 修改：公鸡的报晓是集合的信号。 （主宾意义上搭配不当） 实 例 分 析 2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。 修改：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。 1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。 修改：我国生产的粮食，现在已经自给有余。 二、语序不当 （定语和中心语位置颠倒） （定语错放在状语位置上） 3.在社会主义建设中，我们应该发挥广大知识分子充分的作用。 修改：在社会主义建设中，我们应该充分发挥广大知识分子的作用。 （状语错放在定语位置上） 4.在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 修改：许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。 （多层状语语序不当） 5.他是一位优秀的有30年教龄的赵集中心校的教师。 修改：他是赵集中心校一位有30年教龄的优秀的教师。 （多层定语语序不当） 6.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 修改：中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。 （主谓颠倒） 实 例 分 析 （缺主语） 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （缺宾语） 修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。 1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。 修改：去掉“从”和“中”。（“通过”“ 在”“当”等词和 “使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语） 三、成分残缺或多余 3.南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁。 修改：南堡人民经过一个冬天的苦战，使一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁。 （缺谓语） 4.这次学术会，时间很长，收获不大。 修改：这次学术会，虽然时间很长，但是收获不大。 （缺关联词） 5.我这次考不好的原因