夏金峰，七年级“障碍跑”课程设计课件.pptVIP

课题: 障碍跑 （七年级）课程设计 张家畈镇中学：夏金峰 课 题 内 容 一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标设计 五、教学重点和难点 六、教学过程设计 七、教法与学法 八、教学特色 九、场地器材和安全措施 本课依据课标以“以学生发展为中心，坚持以学生发展为主体的教育理念，健康第一”为指导思想，以纪念反法西斯战争胜利70周年作为切入点激发学生的爱国主义精神，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造战斗的氛围，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中确保每位学生获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。 “障碍跑”是七~九年级体育与健康的基本教材，是学生比较感兴趣的运动。学会跨越，对提高学生跨越障碍物的能力、学生今后的生活产生积极的影响。反复练习，可有效地培养学生的综合素质。本节课从学会跨越低矮的“体操垫”入手，让学生初步学会跨越障碍的技术，从而带领学生走向健身的新天地。通过练习同时也培养了学生勇敢顽强意志品质，感受到障碍跑这一特殊运动的乐趣，学会一种运动技能，为终身体育打下基础。 内容适合七年级学生的体育教学，它有一定的运动难度与挑战性，游