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中学生要怎样学好语文？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我理解的语文 语文能力的四门功夫——听、说、读、写。 听和读就是“阅读”；说和写就是“写作”。 语文学习的最终目的——正确理解和运用祖国的语言和文字 。提高“听、说、读、写”的能力。 语文学习的现实目的—进入高一级学府。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我理解的阅读 阅读就是读话。（读和听） 语文中的阅读就是读懂别人。 读懂别人的思想和情感。 阅读就是读懂生活的广远和历史的深邃。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我理解的写作 语文中的写作就是用笔说话。（说和写） 文章就是用笔说成的话。 文章就是用笔书写人的思想和情感。 文章就是用笔描绘生活。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 语文因为什么难学 ——根本是不主动 （1）没兴趣。“知之者不如好知者，好之者不如乐之者” 学而时习之，不亦说乎？ （2）不读书。“尝独立，鲤趋而过庭。曰:‘学诗乎？’对曰：‘未也。’对曰：‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日，又独立。鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’对曰：‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。” 一言知贤愚 （3）阅历少。吾少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉，不多也。” （4）不思考。学而不思则罔，思而不学则殆。 （5）不做题。人一能之，己百之。人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。 （6）不练笔。人一能之，己百之。人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。 （7）还有社会、教材本身和老师的原因。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 语文素养如何提高 说到底是勤奋地积累 绝大部分语文成绩好的学生就是积累到位。 积累到位是语文学习的真理。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 积累的实质是什么 多读、多写。 什么是多读：课外阅读量是教材的至少5倍以上。 （当然是名著。） 什么是多写：课下写作量是课程标准的3倍以上。 （当然是高质量的练笔。） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 怎样积累 一、随时积累 二、摘抄积累 三、归纳积累 四、错题积累 五、阅读积累 六、写作积累 七、生活积累 归根结底是勤奋 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 语文学什么 汉字读音、汉字字形、作家作品、名著阅读、古诗文背诵、现代文背诵、修辞方法、口语交际、综合性学习、文言文阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、写作、 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.