【学案导学设计】201-2015学年高中数学 2.1.3 分层抽样课时达标训练 新人教A版必修3.docVIP

【学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.1.3 分层抽样课时达标训练 新人教A版必修3 课时达标训练 一、基础过关 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．某学校有男、女学生各500名，为了解男、女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在显著差异，拟从全体学生中抽取100名学生进行调查，则宜采用的抽样方法是(　　) A．抽签法 B．随机数法 C．系统抽样法 D．分层抽样法 答案　D 解析　总体(100名学生)中的个体(男、女学生)有明显差异，应采用分层抽样． 2．下列问题中，最适合用分层抽样抽取样本的是 (　　) A．从10名同学中抽取3人参加座谈会 B．某社区有500个家庭，其中高收入的家庭125户，中等收入的家庭280户，低收入的家庭95户，为了了解生活购买力的某项指标，要从中抽取一个容量为100户的样本 C．从1 000名工人中，抽取100人调查上班途中所用时间 D．从生产流水线上，抽取样本检查产品质量 答案　B 解析　A中总体所含个体无差异且个数较少，适合用简单随机抽样；C和D中总体所含个体无差异且个数较多，适合用系统抽样；B中总体所含个体差异明显，适合用分层抽样． 3．具有A、B、C三种性质的总体，其容量为63，将A、B、C三种性质的个体按1∶2∶4的比例进行分层抽样调查，如果抽取的样本容量为21，则A、B、C三种元素分别抽取