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- 2016-12-04 发布于天津
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大学语文教育现况及思考大学语文教学中存在的问题一定位不准确传统的大学语文教学往往沿用了高中语文灌输式片面侧重应试训练的教学模式表现为教师单纯的课堂讲授和学生被动地死记硬背学生的素质得不到提升能力得不得锻炼大学语文教学出现这种尴尬的现象归根结底是由于对大学语文的定位不准确引起的有人将大学语文定位为工具学科片面强调大学语文在提高学生语言文字能力和逻辑表达能力等方面的作用有人将大学语文定位为人文学科片面注重大学语文通过对文学作品的欣赏达到对人类的生存状态的人文关怀和深层关照上然而我们认为大学语文应当是
大学语文教育现况及思考
; 大学语文教学中存在的问题; (一)定位不准确传统的大学语文教学往往沿用了高中语文灌输式、片面侧重应试训练的教学模式,表现为教师单纯的课堂讲授和学生被动地死记硬背,学生的素质得不到提升,能力得不得锻炼。大学语文教学出现这种尴尬的现象归根结底是由于对大学语文的定位不准确引起的。有人将大学语文定位为工具学科,片面强调大学语文在提高学生语言文字能力和逻辑表达能力等方面的作用;有人将大学语文定位为人文学科,片面注重大学语文通过对文学作品的欣赏达到对人类的生存状态的人文关怀和深层关照上。然而,我们认为大学语文应当是建立在语文学科的基础性知识上,人文性教育和工具性能力培养
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