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学习档案袋在英语教学中的利用 评价是英语课程的重要组成部分。英语课程的评价要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化,关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果,做到既关注结果,又关注过程,使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐统一。英语课程的质性评价方法有教师的评语、学科比赛的成绩、学习日记、情景测验和成长记录袋等。其中,档案袋评价是英语课程改革倡导的一种重要的形成性性评价方法。; 一、档案袋及其类型 ; 档案袋评价(portfolio assessment)档案袋评价是以杜威的以学生为中心、教学民主化的教育思想为其理论根源,以始于80年代的评价改革的思想基础为其思想基础的一种评