甘肅公务员诚信教育专题远程网络培训考试题库.docVIP

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甘肅公务员诚信教育专题远程网络培训考试题库

诚信教育专题远程网络培训考试 试卷满分:100 一.判断题(每小题2.0分,共20分) 1.对公务员进行物质利益赔偿,越多越好。() A.正确 B.错误 正确答案:B; 自己得分:2.0 教师评述: 2.建立健全公务员养老保险制度可有可无。() A.正确 B.错误 正确答案:B; 自己得分:2.0 教师评述: 3.新闻媒体对公务员的监督实践没有什么作用。() A.正确 B.错误 正确答案:B; 自己得分:2.0 教师评述: 4.行政“懒”作为是指任务布置了没有回音,计划了没有行动,开头了没有结果。() A.正确 B.错误 正确答案:B; 自己得分:2.0 教师评述: 5.官员财产申报制侵犯官员隐私,不应实施。() A.正确 B.错误 正确答案:B; 自己得分:2.0 教师评述: 6.当前,在日常行政活动中最常见的公务员职业道德问题就是搞形象工程、政绩工程。() A.正确 B.错误 正确答案:A; 自己得分:0.0 教师评述: 7.2008年5月,以建设阳光政府、保障公民知情权为宗旨的《中华人民共和国政府信息公开条例》实施。() A.正确 B.错误 正确答案:A; 自己得分:2.0 教师评述: 8.成就感是职业道德中更为基本的要求。() A.正确 B.错误 正确答案:B; 自己得分:0.0 教师评述: 9.《国务院机构改革方案》决定成立国家公务员局,由人事部管理。() A.正确 B.错误 正确答案:B; 自己得分:2.0 教师评述: 10.半个多世纪以来,我国公务员职业道德建设坚持以全心全意为人民服务为核心,以思想政治建设为基础,以干部教育培训和反腐倡廉建设为手段,不断加强制度建设,不断走向成熟化、系统化和制度化的健康发展轨道。() A.正确 B.错误 正确答案:A; 自己得分:2.0 教师评述: 二.单项选择题(1。每小题2.0分,共40分) 1.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”反映了中华民族传统美德中()。 A.乐群贵和,强调人际和谐的精神 B.励志图强,崇尚道德境界的精神 C.廉洁自律,注重道德修养的精神 D.谦敬礼让,强调克骄防矜的精神 正确答案:B; 自己得分:0.0 教师评述: 2.公务员职业道德中可持续的职业生态发展理念的意义不包括()。 A.有利于处理好机关内部各种关系 B.有利于正确认识经济社会发展规律 C.有利于个体的职业生涯发展 D.有利于提高政府行政效能 正确答案:B; 自己得分:2.0 教师评述: 3.根据经济学对人性的假设,社会组织中的个体都具有()。 A.利他性 B.自我性 C.斗争性 D.自利性 正确答案:D; 自己得分:2.0 教师评述: 4.公务员社会公德建设对社会转型时期的我国道德建设的作用是:() A.引领和示范 B.锦上添花 C.雪中送碳 D.查漏补缺 正确答案:A; 自己得分:2.0 教师评述: 5.勇敢是一种什么样的德性:() A.个人品德 B.家庭美德 C.职业道德 D.社会公德 正确答案:D; 自己得分:0.0 教师评述: 6.中国古代官制主要通过()来对官员进行规范和约束。 A.锦衣卫 B.都察院 C.宗教 D.道德教化和礼治秩序 正确答案:D; 自己得分:2.0 教师评述: 7.“见义勇为”是一种什么样的德性?() A.社会公德 B.职业道德 C.家庭美德 D.个人品德 正确答案:A; 自己得分:2.0 教师评述: 8.中国古代官员的选举,先秦是以世官制为主;两汉渐以察举制为主。科举制是从何时开始的?() A.魏晋 B.隋唐 C.元 D.两宋 正确答案:B; 自己得分:2.0 教师评述: 9.中国古代官员的职业道德以德政礼治()爱民为基本原则。 A.廉政 B.忠君 C.仁德 D.报国 正确答案:B; 自己得分:2.0 教师评述: 10.在人与自然之间关系的层面上,社会公德主要体现为:()。 A.举止文明、尊重他人 B.爱护公物、维护公共秩序 C.热爱自然、保护环境 D.爱护公物、保护环境 正确答案:C; 自己得分:2.0 教师评述: 11.在人与人之间的关系层面上,社会公德主要体现为:()。 A.举止文明、尊重他人 B.爱护公物、维护公共秩序 C.热爱自然、保护环境 D.爱护公物、保护环境 正确答案:A; 自己得分:2.0 教师评述: 12.非领导职务公务员具备的道德素质,领导职务公务员()具备。 A.可以 B.不可以 C.必须 D.需要 正确答案:C; 自己得分:2.0 教师评述: 13.上海“钓鱼”事件的主人公是?() A.孙志刚 B.孙中山 C.孙中界 D.孙红雷 正确答案:C; 自己得分:2.0 教师评述: 14.年月日原国家人事部正式批复同意()作为全国公务员职位聘任制的两个试点城市。 A.北京和上海 B.深圳和上海 C.广州和太原 D.深圳和太原 正

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