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* 《机械设计基础》 机电工程学院 机械设计系 工学二号馆615办 夏鸿建 QQhjxia@gdut.edu.cn 《机械设计基础》 三个问题： 学什么？为什么学？如何学？ 第0章 绪论 0-1 本课程研究的对象和内容 0-2 本课程在教学中的地位 0-3 机械设计的基本要求和一般过程 0-4 现代机械设计方法简介 本章重点： 掌握研究对象中的基本概念 机械Machinery: 机器和机构的总称。 机器Machine：是执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料、信息。分为原动机、工作机。 原动机 — 凡是将其他形式的能量转化为机械能的机器 如内燃机、电动机 工作机 —凡利用机械能去变换或传递能量、物料、信息 的机器 如发电机、采油机、牛头刨床 电动机（电能→机械能） 起重运输机（传递物料） §0-1本课程研究的对象和内容 一、研究对象 机械手 电力装置 控制器 （计算机） 液压站 工业机器人 工业机器人 机器的组成 原动机部分 传动部分 控制系统 执行部分 辅助系统，例如：润滑、显示、照明等 古代机械 机械手 纯机械 机械Machinery: 机器和机构的总称。 机构Mechanism：用来传递运动和力的、有一个构件为机架的、用构件间能够相对运动的连接方式组成的构件系统。分为平面机构、空间机构。 一、研究对象 常见机构： 连杆机构 凸轮机构 齿轮机构 带轮机构 棘轮机构 槽轮机构 注意： 机器（三个特征）： 人为的实物组合（不是天然形成的）； 各部分之间具有确定的相对运动； 能作有用功，完成物流、 信息的传递及能量的转换。 机构（两个特征）： 机器和机构的区别：机器能作有用功，而机构不能，机构 仅能实现预期的机械运动。 人为的实物组合（不是天然形成的）； 各部分之间具有确定的相对运动； 两者之间也有联系：机器是由若干个机构组成的系统，最 简单的机器只有一个机构。 构件：组成机械的各个相对运动部分称为构件 机构中构件的分类： 1、机架（支撑运动构件的构件。描述运动的参考系） 2、原动件（在工作的机构中，驱动力作用的构件） 3、从动件（跟随原动件运动而运动的其余构件） 构件: 可以是单一的整体，也可以是由几个零件组成的刚性结构 一、研究对象 构件 运动的单元 零件 制造的单元 构件和零件的区别： 零件: 通用零件和专用零件 通用零件: 各种机器中都经常用到；如齿轮、螺钉等 专用零件: 特定类型机器才能用到的零件:如机架、手柄、 曲轴等 机器的基本组成要素 组成机器的基本单元： 构件 —— 运动单元 → 《机械原理》 零件 —— 制造单元 → 《机械设计》 机械 机器 机构 构件 零件 通用零件 专用零件 原动件 从动件 机 架 与动力 源组合 零件 构件 机构 机器 静联接 动联接 (运动副) 常用机构 内燃机 内燃机：（构件） 气缸、活塞、连杆、曲轴、齿轮、凸轮、推杆 内燃机：（机构） 连杆机构（气缸、活塞、连杆、曲轴） 齿轮机构（齿轮） 凸轮机构（气缸、凸轮、推杆） 气缸体 活塞 连杆 曲轴 齿轮 凸轮 推杆 常用机构的运动特性、结构分析及设计方法 连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、间歇运动机构、组合机构 机械动力学设计 通用机械零件的工作能力的验算与设计 通用机械零件的结构设计 二、研究内容 是一门具有工程特色的、极为重要的技术基础课 联系工程实际紧密、讨论共性问题 基础课 技术基础课 专业课 机械设计基础 比基础课更接近工程实际 承上启下 比专业课有更宽的研究面和更广的适应性 §0-2本课程在教学中的地位 一、课程特点 二、先修课程 高等数学 普通物理 机械制图 工程力学、金工实习 为后续课打好理论基础 为机械产品的创新设计打下良好基础 为现有机械的合理使用和革新改造打基础 培养综合考虑问题的能力 三、学习本课程的目的 1 经济竞争归根结底是设计和制造能力竞争 工业化国家的财富60~80%是制造业创造的 制造是将科技转化为财富的最后环节 各发达国家重新重视制造业 2 机械制造业生产管理模式的转变 中小批量、个性化、 柔性生产管理模式 大批量、单一化、流水作业生产管理模式 四、机械设计在国民经济中的地位 3 制造业市场竞争围绕 TQCSF 展开 上市时间 Time 质量 Quality 产品成本 Cost 服务 Service 灵活性 Flexible 4 竞争的焦点