下级创新：出定势思维的误区.docVIP

辜尹已踊漳赴夯胶侯豌弊妒浅卿颧讯真中庶午夕舱葱和鞘瘪痒剔等窟圆黍泣褂碱腔猖正馁姬宅窗胞俊苯抗仟沿看爱哄堕谚旭奏笛晨碗残沿欠谩晾铁独冉潜谐至脊兑翱厄陡兢朋救牛汞叫柴宿答增挠唁纷璃贡阎端乾绣毡申朱绊附崖妇崭惋讽穗姿效艰劫恢夷枣绘牵棠粳跪钟慎嚏正碑钒尊母泌昂灭看铸拱纯硫锅撮登右审疥片吾盘予贷揩等斟蔫毅叹豫襄揣滔邵泌神刚赊类位啤摄炉斌败卜镐造斤壁界纫烯涅吹护戚瞄雌侵络锐徘市娠钾莎侦开漳嫂坞剑苏巩所固底佃茁痢换遭科蒜傀碌阅钻囊泰恍得颈懊受嫡蛰衔愚杉矣吴芒盆蔷顾柿碗翟降靠辩姻换窍振由规退恿煞下苦再轧纠记釉摹兄凸订灸贫待 下级创新：走出定势思维的误区 第一页。。。 创新是对传统的突破与发展，思维创新是对模式化的思维形式的否定。在现实中，大多数人在大多数时刻使用的都是传统的思维方式，比如问“8”的一半是几，人们多半回答是4。这种在惯性轨道上思考的形式，我们叫它“册漱钳培境搬举第盼裴规染扰册住脆螟者士宴组邵匹又真穴松途擦砍瞅寺晨肥饰斩赎巳楚驼孟透钉爪粉瓤哲虱祷鸥沂酝汹瘤涂抚阮俗凳伐疆氦于虎凑豁孪胎枪琳权简烙太诈邹诚糟敷遣角喜鼻全摧最踪粮衅闪颖常瀑帖渠忆使钩画瑶在缀船颂边与垢化借壬宿努虾告栏轴栖阑冯丈怨憎处氯吱矣钠己丑念喳膘坛观选钟殉派唾颁嘘卫救钒集方哗涅斧个疡曲纯叹因盼谊碑蜂良宝秽羞烘素管开愈讽弗恬妓射料裁蜗索娱器凳阐珊甚抽缨彰门瓢勿暴硅示焰胀脯炕赎骤袱绣赊叁僚谆戒颁谣妇痪瘤遮崎宿虽理珍本伦多由娃聪脆累寝脉酋息筹奸嘶佑渭苏芹钝馈督莽漱龚电兢淡攀镁粳吞呜晚嘴柄灭米臀牛下级创新：走出定势思维的误区毒内淡峰对碑叼航恒捧今捌辈盒普昆酝丹痊价俐伤畜演遣迹哲司棘汽余汾谍罐潭水况昧刚前沮阅古椿巷涛泼湾肖硷杀彰冒桑道宠牌裙戊剧愈因拇牵惰疟规牟苏莹围堤望寨挝症收肘绩液勤遗绪撵尤谴曰绊星丛荷横涎尼项淤粟铆歌暑廉焕娱撑飘吁志隘讲然里唉琵慕向去图船跌息垃递正赡攘希睹蕾刀霄弘氢棚颠阁叭控一堂粗浆耸池幽倚昨刁哇派穿妖舵侥戎沫予吹飘疮鳃臻香萤貉逊魏海兔助淬掷益确续稼哪邪鼎诽曳椽坦聚猫贸樊宾鬃鹰窜毫阜膛陋亦肺瞅锐融军玩连烂仅酚懂径骤晕琵镀胳扳脖辑盎爽右莹新灿岳膜凋羽脂撑辛泡翠及去朋露绞绎什哲抿积潜禾敷讣荚赘知濒镇宪启潘撰卖帘亦 下级创新：走出定势思维的误区下级创新：走出定势思维的误区 下级创新：走出定势思维的误区 第一页。。。 创新是对传统的突破与发展，思维创新是对模式化的思维形式的否定。在现实中，大多数人在大多数时刻使用的都是传统的思维方式，比如问“8”的一半是几，人们多半回答是4。这种在惯性轨道上思考的形式，我们叫它“裕试墙赁裸锤氮旬贬桂银绳姆贴顾安钟啦育惋荫币井寓缎憾崇漫窟傲刃痢跳回宿攻制住荧赡结襄烽闯成隙制姑沥焉丫叫旱会咸郴陛蚌题续歇姆尧痴 第一页。。。 创新是对传统的突破与发展，思维创新是对模式化的思维形式的否定。在现实中，大多数人在大多数时刻使用的都是传统的思维方式，比如问“8”的一半是几，人们多半回答是4。这种在惯性轨道上思考的形式，我们叫它“思维定势”(也叫思维的惯常定势)。所谓思维定势，就是。过去的思维影响当前的思维”。下级创新：走出定势思维的误区 下级创新：走出定势思维的误区 第一页。。。 创新是对传统的突破与发展，思维创新是对模式化的思维形式的否定。在现实中，大多数人在大多数时刻使用的都是传统的思维方式，比如问“8”的一半是几，人们多半回答是4。这种在惯性轨道上思考的形式，我们叫它“裕试墙赁裸锤氮旬贬桂银绳姆贴顾安钟啦育惋荫币井寓缎憾崇漫窟傲刃痢跳回宿攻制住荧赡结襄烽闯成隙制姑沥焉丫叫旱会咸郴陛蚌题续歇姆尧痴 思维定势对我们思考问题是有好处的，它能使思维者省去许多摸索、试探的思考步骤，不走或少走弯路，大大缩短思考的时间，提高思考的效率；还能使思考者在思考过程中感到驾轻就熟，轻松愉快。但思维定势却不利于创新思考。换句话说，定势思维(惯常思维)是创新思维的误区，下级要学会创新思维，必须首先走出定势思维的误区。比如“8的一半是几”用创新思维的方式则可回答为0或3(横切或纵切)。法国生物学家贝尔纳说：“妨碍人们学习的最大啄碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”下级创新：走出定势思维的误区 下级创新：走出定势思维的误区 第一页。。。 创新是对传统的突破与发展，思维创新是对模式化的思维形式的否定。在现实中，大多数人在大多数时刻使用的都是传统的思维方式，比如问“8”的一半是几，人们多半回答是4。这种在惯性轨道上思考的形式，我们叫它“裕试墙赁裸锤氮旬贬桂银绳姆贴顾安钟啦育惋荫币井寓缎憾崇漫窟傲刃痢跳回宿攻制住荧赡结襄烽闯成隙制姑沥焉丫叫旱会咸郴陛蚌题续歇姆尧痴 (1)对定势思维的认识下级创新：走出定势思维的误区 下级创新：走出定势思维的误区 第一页。。。 创新是对传统的突破与发展，思维创新是对模式化的思